Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Creap
Valencia

TRABAJO EN RED | OCTUBRE: MES DE LA SALUD MENTAL EN EL CREAP Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Cada año, el Día Mundial de la Salud Mental nos invita a reflexionar sobre los desafíos pendientes, pero también sobre los avances logrados en la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa con los derechos de las personas. En el Creap, el mes de octubre de 2026 ha sido una oportunidad para reforzar ese compromiso a través de actividades que han puesto el foco en la lucha contra el estigma en salud mental, el poder transformador del arte, los beneficios del deporte y la naturaleza para el bienestar emocional, la creación de vínculos comunitarios y la importancia del tejimiento de redes entre todas las personas que formamos parte del ámbito de salud mental. El balance de este mes deja un mensaje claro: los problemas graves de salud mental nos pueden afectar a todas las personas, en nuestro entorno cercano, independientemente de nuestra edad, lugar de residencia o trayectoria vital. Es un asunto profundamente comunitario, en el que el apoyo mutuo, la empatía y la defensa de derechos se convierten en elementos esenciales para promover el bienestar emocional y la inclusión real de todas las personas. Tejer redes para derribar el estigma en salud mental La programación comenzó con la participación del Creap en las III Jornadas de Salud Mental y Bienestar Emocional en el Ámbito Rural, celebradas en Castielfabib. Este encuentro permitió compartir experiencias y buenas prácticas sobre atención psicosocial comunitaria, poniendo en valor la importancia de acercar recursos y oportunidades a los entornos rurales. La aportación del Creap giró en torno a la experiencia de musicoterapia comunitaria, una iniciativa que muestra cómo la participación activa en proyectos culturales puede favorecer el empoderamiento, la inclusión y la lucha contra el estigma. Las jornadas evidenciaron, además, que la promoción de la salud mental requiere respuestas integrales que tengan en cuenta aspectos como el empleo, la actividad física, la cultura, el patrimonio o las redes de apoyo social. Tal y como explicó Óscar Pérez-Aguado, psicólogo y musicoterapeuta en el Creap a través de Grupo 5: «En nuestros conciertos y performances, a través del contenido de nuestras letras y de nuestra voz, reivindicamos la diferencia y nuestros derechos sociales. La musicoterapia nos ha ayudado en nuestro proceso de recuperación y, a través de la música, queremos romper barreras y pasar de ser excluidas a ser agentes de cambio, impactando en la comunidad y contribuyendo a liberarla de estigmas». El bienestar también se construye en comunidad La naturaleza fue otro de los escenarios protagonistas durante este mes. La jornada de yoga organizada junto a Cruz Roja Valencia (Proyecto de Acompañamiento y Asesoramiento para mejorar la autonomía personal de personas con problemas de salud mental) y la Asociación AVAC permitió generar un espacio de encuentro, autocuidado y convivencia donde las personas participantes pudieron compartir experiencias y fortalecer relaciones en un entorno seguro y acogedor. Más allá de los beneficios asociados a las prácticas de atención plena y relajación, la actividad puso de manifiesto una realidad cada vez más reconocida: los vínculos sociales son un factor protector fundamental para la salud mental. Combatir la soledad, fomentar la participación y generar espacios de conexión sigue siendo una de las mejores estrategias para cuidar el bienestar emocional. El arte como herramienta de expresión, inclusión y transformación La programación de octubre también estuvo marcada por distintas iniciativas culturales que acercaron la salud mental a la ciudadanía desde una mirada creativa y participativa. La exposición Crear para sanar: el arte que nace en Crisol Vinaròs permitió conocer las experiencias de personas que han encontrado en la creación artística una vía para expresar emociones, reforzar su identidad y favorecer sus procesos de recuperación. Las obras mostraron cómo el arte puede convertirse en una herramienta de bienestar, comunicación y participación social. A esta propuesta se sumó la exposición Trencaclosques, desarrollada junto al Ayuntamiento de Quart de Poblet. Inspirada en la idea de que las comunidades se construyen a partir de múltiples piezas diferentes pero complementarias, la muestra reivindicó el valor de la diversidad y la riqueza que aportan las distintas experiencias de vida. La reflexión continuó con el coloquio Las piezas que nos construyen, un espacio de diálogo que puso el acento en la importancia de reconocer las diferencias, generar empatía y construir comunidades más abiertas e inclusivas. Tanto la exposición como el encuentro demostraron que el arte no solo es una forma de expresión, sino también una poderosa herramienta para generar comprensión mutua y cuestionar prejuicios. Como destacó Virginia Pérez Pastor, arteterapeuta del Creap a través de Grupo 5, iniciativas como esta contribuyen a crear vínculos, fortalecer redes de apoyo y favorecer un mayor conocimiento mutuo entre las personas y entidades implicadas en el ámbito de la salud mental. El deporte y los hábitos saludables, evidencia científica de sus beneficios en la salud mental La participación del Creap en las jornadas deportivas Bienestar en Marcha, organizadas por Sportsa, entidad colaboradora del Creap y la Generalitat Valenciana, volvió a poner sobre la mesa la relación entre actividad física y bienestar emocional. La práctica regular de ejercicio contribuye a mejorar el estado de ánimo, reducir el estrés y fortalecer la salud física, pero también favorece la participación social y el sentimiento de pertenencia. Iniciativas como esta recuerdan que la promoción de la salud mental va más allá de los servicios especializados y requiere incorporar hábitos saludables, espacios comunitarios y oportunidades reales de participación en la vida social. Las actividades desarrolladas durante este mes han demostrado que la salud mental no es una cuestión individual, sino colectiva. Se construye en los espacios donde convivimos, en las relaciones que establecemos, en las oportunidades de participación que generamos y en la capacidad de reconocernos mutuamente desde la empatía y el respeto. Desde el Creap seguiremos trabajando durante todo el año para promover una atención centrada en la persona, basada en los derechos , en la promoción de la autonomía y comprometida con la creación de comunidades más inclusivas, solidarias y respetuosas con las personas con problemas graves de salud mental.

Autor: Jorge Marredo Rosa. Psicólogo investigador. Coordinador del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. La Ley 8/2021 ha supuesto un cambio profundo en la forma de entender el apoyo a las personas con discapacidad y, con ello, plantea preguntas muy concretas para quienes trabajamos en rehabilitación psicosocial. ¿Cómo se traduce el principio de autonomía en decisiones reales? ¿Qué cambia cuando la intervención deja de centrarse en sustituir decisiones y pasa a organizar los apoyos necesarios para que la persona pueda participar en ellas? ¿Cómo actuar cuando existen dificultades cognitivas, síntomas psicopatológicos o limitaciones relevantes para comprender determinada información? Estas preguntas están lejos de ser teóricas. Aparecen en la práctica diaria, en reuniones de equipo, en la elaboración de planes de atención, en la relación con las familias y en decisiones aparentemente pequeñas que, en realidad, afectan directamente a la autonomía y al proyecto de vida de la persona. Precisamente por eso, esta segunda edición del curso sobre Ley 8/2021 y su aplicación en rehabilitación psicosocial se ha planteado desde una perspectiva muy práctica: comprender el marco legal, sí, pero sobre todo aprender a reconocer qué implica en situaciones reales de intervención. El curso está dirigido a profesionales de los ámbitos sanitario y sociosanitario que trabajan en centros de rehabilitación psicosocial, centros de día, recursos residenciales, pisos supervisados, centros especiales de empleo, programas de empleo con apoyo y otros dispositivos vinculados a la rehabilitación psicosocial. La intención no es convertir a los participantes en especialistas en Derecho, sino ofrecerles un marco suficientemente sólido para interpretar los cambios introducidos por la Ley y trasladarlos con criterio a su trabajo cotidiano. Autonomía, apoyo a la toma de decisiones y realidad clínica Uno de los aspectos que más nos interesa trabajar como docentes es precisamente esa traducción entre la norma y la práctica. La Ley 8/2021 introduce principios como la autonomía, la inclusión, la no discriminación y el respeto a la voluntad y preferencias de la persona. Pero esos principios solo cobran sentido cuando se aplican a situaciones concretas: cómo se comunica una decisión, cómo se valora la comprensión, cómo se negocia un objetivo, qué apoyos pueden facilitar la participación o cuándo es necesario revisar la forma en que estamos interviniendo. En el ámbito del Trastorno Mental Grave (TMG), estas cuestiones adquieren especial relevancia. La existencia de un diagnóstico no determina por sí misma la capacidad de una persona para tomar decisiones, pero tampoco puede ignorarse que determinados síntomas, déficits cognitivos o circunstancias clínicas pueden dificultar, en momentos concretos, la comprensión, la deliberación o la expresión de preferencias. Por eso el curso dedica una parte específica a analizar la diferencia entre capacidad jurídica y capacidad de obrar, así como las formas de promover la autonomía sin simplificar situaciones que, en la práctica, pueden ser complejas. Ese diálogo entre el marco jurídico y la realidad clínica es uno de los elementos que hacen especialmente vigente esta formación. Se abordará cómo determinados diagnósticos y síntomas pueden influir en el funcionamiento y la comprensión, qué papel pueden desempeñar los déficits cognitivos asociados al TMG y cómo determinados efectos de la medicación pueden influir en el nivel de actividad o participación. El objetivo no es utilizar estos factores como argumentos para excluir a la persona de las decisiones, sino aprender a identificarlos para adaptar la comunicación, graduar los apoyos y favorecer una participación tan efectiva como sea posible. La formación también presta una atención especial a los derechos humanos. Autonomía, dignidad y participación no deben quedar reducidas a declaraciones generales: se concretan en la manera en que se formula una propuesta, se explica una consecuencia, se recoge una preferencia o se incorpora la opinión de una persona a su plan de atención. Por eso hemos querido que el curso combine los contenidos conceptuales con casos prácticos, ejemplos y situaciones habituales en los recursos de rehabilitación psicosocial. La utilidad de una formación como esta se mide, en buena parte, por lo que el profesional puede aplicar al volver a su puesto de trabajo. Una formación práctica para afrontar los retos actuales El curso será impartido por Víctor González Ayuso, psicólogo general sanitario, especialista en intervención y terapia familiar e investigador en el ámbito del estigma en salud mental, y por mi mismo, Jorge Marredo Rosa, doctor en Psicología, psicólogo general sanitario especializado en rehabilitación psicosocial y coordinador del área de Gestión del Conocimiento del Creap. Desde nuestra experiencia profesional e investigadora en el centro, hemos planteado los contenidos con una intención muy concreta: que sean rigurosos, actuales y, sobre todo, útiles para afrontar problemas que los equipos ya están encontrando en su práctica diaria. La formación tendrá una duración de 12 horas y se desarrollará íntegramente online del 13 al 27 de octubre de 2026. La automatrícula estará abierta los días 6, 7 y 8 de octubre a través de la Plataforma de Teleformación del Imserso. Si las plazas disponibles se cubren antes de finalizar ese periodo, la inscripción se cerrará automáticamente. Más allá de conocer una reforma legislativa, el objetivo es disponer de mejores herramientas para responder a una cuestión que atraviesa toda la rehabilitación psicosocial: cómo acompañar y apoyar sin sustituir, cómo proteger sin anular y cómo hacer posible que la persona participe de forma efectiva en las decisiones que afectan a su propia vida. Esa es, probablemente, la parte más exigente de la Ley 8/2021, pero también la que la convierte en un contenido especialmente actual y necesario para nuestra práctica profesional. Contenido relacionado Curso de Teleformación «Implicaciones prácticas de la Ley 8/2021 en Salud Mental»