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Valencia

ACTIVIDAD EN EL CREAP | EVENTOS Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, celebró el pasado 30 de junio un encuentro especial para dar la bienvenida al verano 2026. Esta actividad se enmarca dentro de la línea de encuentros promovida por la dirección del centro con el objetivo de reforzar la cohesión entre todos los profesionales de los distintos servicios y las personas usuarias, creando espacios de convivencia que favorecen el conocimiento mutuo, la participación y el sentimiento de pertenencia a una misma comunidad. La celebración de este tipo de encuentros tiene una especial relevancia en organizaciones como el Creap, donde el trabajo diario se fundamenta en las relaciones humanas, el apoyo mutuo y la construcción de entornos inclusivos. Compartir momentos fuera de las rutinas habituales permite fortalecer los vínculos personales, mejorar la comunicación y generar experiencias positivas que repercuten en el bienestar de todas las personas que forman parte del centro. Además, cuando trabajadores y personas usuarias participan conjuntamente en las actividades, desaparecen las barreras y se generan espacios de inclusión real, donde todas las personas comparten experiencias en igualdad de condiciones. Estas iniciativas contribuyen a crear una comunidad más cercana y cohesionada, en la que cada participante se siente parte activa del grupo, independientemente de su rol dentro de la organización. Juegos reunidos La jornada comenzó con una divertida sesión de juegos reunidos en la que el movimiento, la participación y las risas fueron los grandes protagonistas. Personas usuarias y profesionales compartieron diferentes juegos populares diseñados para fomentar la interacción, la colaboración y el trabajo en equipo. Una variación del juego de las sillas, la puerta o una divertida versión del conocido juego de Simon pusieron a prueba la atención, la coordinación y, sobre todo, el buen humor de los participantes. Acompañados por la música y el entusiasmo general, los equipos fueron superando las diferentes pruebas en un ambiente distendido y lleno de energía. Más allá de la competición, el verdadero éxito de la actividad estuvo en la oportunidad de disfrutar juntos, compartir experiencias y crear nuevos recuerdos. Como ocurrió durante toda la jornada, lo importante no fue quién ganó, sino la participación de todas las personas y la alegría de compartir un momento especial en comunidad. Concurso de tostas Tras la actividad física llegó el momento de poner a prueba la creatividad culinaria con el tradicional concurso de tostas. Organizados en tres equipos, los participantes elaboraron diferentes propuestas en la cocina del centro, combinando imaginación, sabor y trabajo colaborativo. Cada grupo presentó su creación ante un jurado que tuvo la difícil tarea de valorar tanto la presentación como el resultado final. Después de una sabrosa deliberación, el equipo Good News logró conquistar el paladar del jurado gracias a una propuesta que incorporaba un original toque de huevo escalfado. Como reconocimiento a su trabajo, los integrantes del equipo ganador recibieron la medalla de oro entre los aplausos y felicitaciones del resto de participantes, en un ambiente marcado por la deportividad y el compañerismo. Comida compartida Finalizado el concurso, la jornada continuó con una comida compartida en la que todas las personas colaboraron en la preparación del espacio. Entre todos se organizaron las mesas y se ultimaron los detalles para disfrutar de un momento de encuentro más relajado. La comida permitió seguir conversando, intercambiando experiencias y fortaleciendo las relaciones construidas durante la mañana. Este tipo de espacios informales constituyen una valiosa oportunidad para consolidar los lazos creados a través de las actividades grupales y seguir fomentando una convivencia cercana y enriquecedora. Un verano para seguir construyendo comunidad La celebración de esta bienvenida al verano volvió a demostrar la importancia de generar espacios de encuentro en los que la participación, la convivencia y la inclusión sean las protagonistas. Actividades como esta ayudan a fortalecer el sentimiento de comunidad dentro del Creap, favorecen el bienestar emocional de las personas participantes y reflejan el compromiso del centro con un modelo de atención centrado en las personas. Porque cuando profesionales y personas usuarias comparten experiencias, colaboran y disfrutan juntos, la inclusión deja de ser un concepto teórico para convertirse en una realidad vivida. ¡Feliz verano 2026!

Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El pasado 21 de mayo, el Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, se transformó en un espacio de encuentro, expresión y emoción con la representación teatral Patchwork. La propuesta mostró el poder del arte como herramienta de cohesión social y de creación colectiva. Lejos de una función convencional, Patchwork se construyó como un tejido formado por fragmentos de historias, emociones y experiencias diversas. Cada escena apareció como un parche, con su propia forma, color y sentido, aportando una mirada singular, a veces humorística y otras más íntima o reflexiva, a un conjunto profundamente humano. Entre un parche y otro, los hilos invisibles del montaje fueron dando sentido al conjunto. Esos hilos, como las relaciones, los recuerdos compartidos o la necesidad de ser comprendidos, unieron las piezas hasta formar un relato común. De este modo, lo diferente no rompía la narración, sino que la enriquecía. La obra mostraba que la vida, como un patchwork, se construye a partir de historias personales diversas que, al unirse, adquieren un significado compartido. El resultado fue una obra viva, en la que cada voz encontró su lugar y cada historia se integró en una composición mayor. Una propuesta que no solo se vio, sino que también se sintió, y que recordó que son las diferencias las que aportan valor y belleza al conjunto. La representación se desarrolló como un viaje escénico protagonizado por personajes diversos que, desde el inicio, invitaron al público a entrar en un universo compartido donde lo cotidiano se mezclaba con lo simbólico. La obra comenzó con una escena que evocaba el sueño como espacio de encuentro: una voz presentó a los “soñadores”, un grupo que se reúne cada tarde y que convierte la imaginación en el motor de la acción. El viaje como metáfora Uno de los primeros parches sitúa a los personajes organizando un desplazamiento en autobús. Entre bromas, listas, recuentos y pequeños enredos, como comprobar quién ha pagado o quién ha llegado, se construye una escena coral cargada de humor. Este viaje no es solo físico, sino también simbólico, ya que representa el tránsito compartido por la vida, con sus decisiones, preferencias y conflictos, como elegir entre ir a la playa o a la piscina, quedarse o avanzar. Recuerdos, identidad y comunidad A lo largo de la pieza emergen momentos más íntimos, donde los personajes evocan recuerdos, lugares de origen y experiencias vitales. Se pone en valor tanto el pasado como el presente, insistiendo en la importancia de vivir el “aquí y ahora”. La memoria aparece como un elemento que une, pero también como una forma de identidad que cada persona reconstruye. Escenas de lo cotidiano El montaje avanza con diferentes cuadros independientes que reflejan situaciones reconocibles: Una sala de espera médica, donde varios personajes dialogan desde sus miedos, obsesiones o creencias. Aquí se combina el humor absurdo con reflexiones sobre la ansiedad, la salud mental y la necesidad de control. El reparto de un paquete dirigido a una tal “Manuela”, que genera un enredo recurrente al no encontrarse nunca a la destinataria. Esta situación funciona como elemento cómico que reaparece en distintos momentos. Escenas de interacción social, donde surgen inseguridades, prejuicios y dificultades de comunicación, pero también intentos de conexión y comprensión mutua. La diversidad como eje Uno de los temas centrales de la obra es la diversidad y la crítica a la normalidad impuesta. En varios monólogos, se reivindica el derecho a ser diferente, a salirse de lo establecido y a cuestionar los modelos únicos. Frases como “me aburre lo normal” o "a mí me aburre la uniformidad" o la exaltación del color funcionan como toda una declaración de intenciones. El hilo rojo: unión y destino Un momento especialmente significativo lo constituye la narración del hilo rojo invisible, una metáfora que conecta a las personas destinadas a encontrarse, como un vínculo invisible que permanece intacto. Este relato introduce un tono más poético y reflexivo, subrayando la idea de que, pese a las dificultades, los vínculos entre las personas permanecen. Historias cruzadas La obra también incorpora relatos más elaborados, como el de un repartidor que, tras un encuentro inesperado con una mujer desconocida, reflexiona sobre las heridas invisibles que condicionan nuestras relaciones. Este tipo de historias aportan profundidad emocional al conjunto fragmentario de la propuesta. Escena final: la espera compartida En el tramo final, varios personajes coinciden en una parada de autobús: un trabajador frustrado, una mujer que se recupera tras una hospitalización, parejas con dificultades de comunicación… La luna llena actúa como testigo simbólico de sus historias. La espera del autobús se convierte en metáfora del cambio, del deseo de avanzar y de la posibilidad de encuentro. Cierre y mensaje La obra concluye retomando la idea de los hilos invisibles que conectan a las personas, mezclando lo individual y lo colectivo. El conjunto deja un mensaje claro: frente a la soledad, la diferencia o la incertidumbre, el vínculo humano, la creatividad y la expresión compartida se presentan como espacios de resistencia y sentido.

ACTIVIDAD EN EL CREAP | EVENTOS Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, celebró el pasado jueves 12 de marzo de 2026 las Fallas, la fiesta más emblemática y popular de Valencia. La jornada reunió a todas las personas trabajadoras del centro y a las personas usuarias de los distintos servicios , atención ambulatoria, centro de día y residencia, en un espacio de convivencia, creatividad y tradición compartida. Plantà y Cremà de la falla Como marca cada año esta celebración, el día comenzó con la plantà y la posterior cremà de la falla, un momento siempre especial que inaugura el ambiente festivo. A continuación, se inició la preparación de las paellas, una actividad muy esperada que fomentó la colaboración entre equipos y dió paso a la comida grupal, uno de los momentos más participativos de la jornada. Sostenibilidad y memoria en la Falla del Creap 2026 La falla de este año estuvo dedicada a dos temas principales: la sostenibilidad y el recuerdo. Por un lado, la creación rindió homenaje a la huerta valenciana y al consumo de productos de proximidad, resaltando la importancia de preservar estos valores como parte esencial de nuestra identidad cultural y de un modelo de vida saludable. La escena fallera representaba diversos elementos de la huerta y ponía en valor la alimentación sostenible basada en productos de la tierra. Por otro lado, la falla también incorporó un espacio para la memoria y el homenaje. Dado que el año anterior no fue posible realizar la cremà, en esta edición se quiso recordar especialmente a las víctimas del incendio del edificio de Campanar del 22 de febrero de 2024, una tragedia que marcó profundamente al barrio y a toda la ciudad de Valencia. El Creap participó activamente en la atención de la emergencia, una labor por la que recibió en 2025 la Medalla de la Gratitud de Valencia, otorgada por el Ayuntamiento en reconocimiento a su implicación y apoyo. Concurso de paellas Trabajadores y personas usuarias se unieron en cuatro equipos para elaborar las paellas y, este año como novedad, se ha celebrado el concurso de manera oficial, con la entrega de medallas y un trofeo al equipo ganador. Reconocemos que se lo pusieron muy complicado al jurado pero, al final, tras unas largas deliberaciones, el equipo de Isabel, Sara e Iván se llevaron el premio. Desde el Creap queremos dar nuestra enhorabuena a los ganadores. Y agradecer el esfuerzo de los cocineros, ya que todas las paellas estaban muy buenas. ¡Felices Fallas 2026! Galería de imágenes:

VISITAS Y EVENTOS | COMUNICACIÓN Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, recibió durante el mes de abril varias visitas de centros de formación, del taller de Ocupación Cuida'm del Ayuntamiento de Valencia subvencionado por Labora y la visita del Centro Especial de Empleo del Grupo Eulen. Con el objetivo de cumplir sus fines de difusión y transferencia del conocimiento, como centro de referencia, el Creap pone a disposición de asociaciones, centros formativos, universidades, fundaciones e instituciones interesadas la posibilidad de realizar visitas para conocer el centro, sus instalaciones, así como la atención especializada y el servicio de referencia que el centro ofrece especializado en rehabilitación psicosocial y Trastorno Mental Grave (TMG). Centros formativos El Creap recibe una amplia gama de visitas de diversas instituciones educativas y organizaciones relacionadas con la atención a personas con Trastorno Mental Grave (TMG) y en situación de dependencia. Entre los visitantes más frecuentes se encuentran los estudiantes y profesores de distintas titulaciones y grado de especialización que van desde los Ciclos Formativos de Grado Medio a estudios superiores como el «Máster de Psicología General Sanitaria». Este último mes de abril de 2024 el Creap recibió la visita del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio «Atención a personas en situación de dependencia» del IES Benimàmet de Valencia. Centros Especiales de Empleo Por otro lado, el Creap es también un destino frecuente para los profesionales de los Centros Especiales de Empleo y los talleres de empleo gestionados por las distintas administraciones interesados por el modelo de trabajo del Centro. En el mes de abril recibimos la visita de Amparo Doménech, técnica de la unidad de apoyo del Centro Especial de Empleo del Grupo Eulen. Talleres de ocupación Por último, una de las visitas que el Creap también suele recibir con frecuencia son de los talleres de empleo dependientes de administraciones locales que imparten el certificado de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. En concreto, este último mes recibimos la visita del Taller de ocupación Cuida´m del ayuntamiento de Valencia, subvencionado por Labora. Debido al perfil del alumnado, estas visitan demuestran un mayor interés por la actividad que realiza el Creap y la valoración general de la visita suele ser muy buena. El alumnado queda satisfecho y, tras conocer el servicio de referencia del Creap, muchos de ellos hacen uso de los servicios que ofrece el área de Gestión del Conocimiento del Creap, solicitando búsquedas bibliográficas y realizando los cursos de teleformación del Creap.

ACTIVIDAD EN EL CREAP | EVENTOS Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, celebró el pasado martes 13 de marzo de 2024 las Fallas, la fiesta más popular y querida de Valencia. La fiesta tuvo lugar en el centro, y al evento asistieron personas usuarias, trabajadores del centro y familiares. Fue una oportunidad para compartir experiencias y vivencias, así como para disfrutar de la tradición, fomentando la unión de todas las personas que forman parte del Creap. Plantà, Xocolatà y Cremà El evento comenzó temprano con la Plantà de la falla, llevada a cabo por el equipo de montaje. A continuación, tras la interpretación de canciones populares por miembros del grupo Combo del Creap, se dio paso a la Xocolatà, donde todos los asistentes pudieron disfrutar de unos deliciosos churros con chocolate. Después de la Xocolotà, se celebró la Cremà de la falla, y la fiesta culminó con un concurso de paellas en el que participaron tanto personas usuarias como trabajadores del centro. La falla La confección de la falla de este 2024 la llevó a cabo un grupo de personas usuarias del centro formado expresamente para la creación de la falla. Los temas centrales abordados en el Llibret de la falla este año fueron la naturaleza, el dinero y la esperanza. Los participantes del taller de escritura creativa se encargaron de plasmar estas ideas en sus escritos. A través de sus palabras, la falla reivindicó la urgente necesidad de cuidar la naturaleza, al tiempo que criticó la influencia del dinero y la sensación de poder que este genera. Sin embargo, también abrió una ventana de esperanza ante la decadencia del entorno, transmitiéndonos la idea de que, como las flores, a pesar de los desafíos y adversidades, su belleza sigue prevaleciendo incluso en los lugares más hostiles. Os dejamos un extracto del Llibret: «Entre palmeres i margallos broten els arbres verds cap al cel descobert, il·luminen les estreles cap al cel de nit amb un somriure fi». Concurso de paellas Después de la Cremà, participantes y trabajadores se sumaron a un reñido concurso de paellas. Según quienes pudieron probar todas las creaciones, todas las paellas resultaron muy ricas. La cocinera en el centro, que oficiaba como jurado, se encontró en un dilema difícil al decidir el ganador. Al final, la paella ganadora fue la del equipo número 3. En resumen, fue un día en el que se promovió el compañerismo y todas las personas disfrutaron de agradables momentos compartidos donde cada uno eligió en qué actividad participar y cómo disfrutar de esta jornada. Galería de imágenes:

EXPOSICIÓN FUNDACIÓN SASM | CESAM Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Hasta el 29 de febrero de 2024 se podrá visitar la nueva exposición en el espacio expositivo Cesam (ubicado en el Creap de Valencia) del grupo artístico de la Fundación SASM, organizada por el Creap de Valencia, el Imserso y con la colaboración de la Fundación SASM. La inauguración de la exposición se realizó el pasado 15 de enero de 2024, coincidiendo con el séptimo aniversario del Creap. El Cesam fue reconocido en 2023 por la Generalitat Valenciana como ejemplo de buenas prácticas en salud mental, por lo que se quiso aprovechar la jornada para dar un reconocimiento público y social al espacio de exposiciones Cesam del Creap, inaugurando la exposición del grupo de producción artística de la Fundación SASM. Una exposición que consiste en dos proyectos que contienen tanto obras procesuales como objetos-productos finales ya terminados en la que han necesitado dos años de trabajo para su consecución, liderada por Mara Ases. La comisaria de la exposición es Virginia Pérez, arteterapeuta que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social. Desde el Creap de Valencia queremos agradecer a la SASM su colaboración. No tenemos ninguna duda que la exposición va a ser todo un éxito y ayudará no solo a visibilizar las capacidades artísticas del grupo, sino a romper los prejuicios que estigmatizan al colectivo, fomentando la inclusión social y la participación en comunidad. A continuación, los integrantes del grupo de producción artística de la Fundación SASM nos cuentan en qué consisten estos proyectos. Proyecto: De la Idea a L’Objecte Como bien explican los integrantes del grupo de producción artística el proyecto @delaIdeaalObjecte nace de la necesidad de crear y visibilizar un trabajo artístico de calidad y profesional, que los representa y que les hace ser PERSONAS NECESARIAS. La necesidad de creer que su obstinación persiste y que, por un momento, se liberan de las incómodas etiquetas que define la propia experiencia vital. De querer ser parte de un proyecto IDENTITARIO, un proceso en constante construcción, un proyecto colectivo donde tod@s estan juntos, pero a la vez se mantiene la individualidad de cada persona, con sus propios pensamientos , maneras de hacer y opiniones. El grupo cree en un proyecto profesional donde querer emplear el espacio y el tiempo. Habitar el espacio y procurar un entorno de reflexión y de investigación. Quieren ser generadores de procesos artísticos que culminen en objetos cotidianos y de calidad y, con ello, empoderar su trabajo, su tiempo y a su propia persona. A parte de esto, en este querer habitar también toman café, escuchan música, bailan, comen, ríen, discuten, se enfadan, a veces perdonan y a veces producen. Con esta presentación, el grupo de producción artística que integra el proyecto @delaIdeaalObjecte nos agraden la asistencia a la exposición y el tiempo invertido. Proyecto: Escolta’m Historia El proyecto ESCOLTA’M empezó hace algunos años como parte de una propuesta artística, un proyecto innovador donde la plástica y la música forman un conjunto conceptual y emocional que transitan cogidos de la mano. El primer año decidieron hacer uso de las fechas señaladas del calendario que a su parecer eran importantes, buscando cada mes diferentes canciones sobre ellas. Escucharlas, leerlas, debatirlas, disfrutarlas hasta poder extraer un pequeño fragmente, reflejo de todo el trabajo hecho. Trabajar las sensaciones que nos evoquen los diferentes meses del calendario, uniéndolas a una canción, un fragmento, los sentimientos que cada una aportan cuando hablamos de ellos. No es una tarea fácil, a pesar de las aparencias se requiere motivación y compromiso. Las personas que decidieron aceptar el reto tenían como objetivo crear un proyecto nuevo e innovador que estuviera lejos de la monotonía y de las metodologías preestablecidas. A partir de la creación del primer calendario y con la motivación de ser escuchados y continuar trabajando decidieron buscar el nombre del proyecto (en valenciano): ESCOLTA’M ¿Por qué la música? El grupo ESCOLTA’M nace ligado a la música, es la parte conceptual del proyecto, la base alrededor de la cual gira todo. Decidieron utilizarla para su propio beneficio, trabajando cada año en lo que más les apetece, porque cada año las sensaciones y emociones que la música les proporciona son diferentes. ¿Qué es? Un espacio para hablar, escuchar y ser escuchado. Utilizando la música como hilo conductor consiguen un sitio donde las personas puedan trabajar juntas, sentirse seguras para hablar, escucharse y ser, en definitiva, ellas mismas. ¿Quiénes son? Todas aquellas personas que quieren, voluntariamente, formar parte del proyecto. No hay atribuciones ni misiones preestablecidas, en el grupo caben todas las personas que acepten entrar en él, para buscar información, para preparar las siguientes preguntas, para acompañar al resto o, simplemente, para aquellas personas que les apetece participar de manera esporádica y les apetece escuchar música y tomar un café de vez en cuando que tanto sirve para relajarnos. Cuando una persona entra a formar parte del proyecto, se le da la bienvenida explicando lo que hacen y como les hace sentir esta tarea, cual es su motivación y razón de ser. Porque es tan importante lo que hacen como lo que sienten cuando lo comparten. ¿Dónde trabajan? En aula abierta, entendiendo esto como un espacio donde poder aprender de manera flexible y accesible para todas aquellas personas que quieran y tengan interés por las actividades que desarrollan en ella, pudiendo iniciar su aprendizaje en cualquier estado o momento del proyecto y decidiendo cada persona por ella misma la aportación, el interés y el conocimiento que quiera ofrecer. ¿Cuál es su trabajo? El grupo trabaja con las experiencias vividas, con los sueños, las metas y los objetivos de cada persona, las situaciones más o menos agradables que viven cada día. Por eso el nombre y la base del proyecto es ESCOLTA’M, escúchame en valenciano, porque escucharnos es la base de cada paso que damos, lo que nos ayuda a entender y a ser entendidos, porque una cosa tan sencilla como disfrutar de la música, puede mover montañas y en su caso, formar una pequeña familia llamada ESCOLTA’M. Acceso exposición La exposición se encuentra en el espacio expositivo del Cesam, ubicado en el edificio del Creap de Valencia. Es de acceso libre y se podrá visitar hasta el 29 de febrero de 2024. Solo es necesaria la confirmación de asistencia para grupos grandes, contactando a través del correo infocreap@imserso.es o llamando por teléfono en el 963 403 520. El horario de visitas es de lunes a viernes de 10 a 20 h. Sábado de 10 a 14 h. Fuente texto: Integrantes grupo de producción artística de la Fundación SASM. Os dejamos algunas imágenes de las obras que se exponen. ¡Nos vemos en Cesam!