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DOCUMENTOS PROPIOS | SERVICIO DE REFERENCIA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. El Servicio de Referencia del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso en Valencia publica el Informe de evidencias de mayo de 2026. Informes y estudios Se divulga el informe de resultados del estudio exploratorio de la prevalencia y características de la discapacidad en España. La valoración de la discapacidad en España está regulada por el Real Decreto 888/2022, que introduce un enfoque biopsicosocial alineado con la CIF de la OMS. La valoración deja de centrarse solo en el diagnóstico médico y pasa a considerar otras cuestiones como: el funcionamiento real de la persona, las limitaciones en la actividad, las restricciones en la participación y los factores ambientales y personales. Por lo tanto, la discapacidad se entiende como interacción entre persona y entorno. Una de las conclusiones extraída del estudio es que el sistema avanza hacia un modelo más integral y centrado en la persona, pero aún conviven prácticas antiguas y nuevas. Literatura científica En el presente informe se han recopilado y analizado diversos artículos científicos sobre TMG. En el caso del artículo Efficacy of a portable BLT device on sleep and depressive symptoms in major depressive disorder: A double-blind randomized study de la revista Journal of Affective Disorders, se evalúa si un despositivo portátil de terapia de luz brillante mejora la calidad del sueño, los síntomas depresivos y los síntomas de ansiedad en personas con trastorno depresivo mayor. Asimismo, se recoge el artículo Sociodemographic and clinical predictors of digital mental health intervention engagement among treatment-seeking psychiatric outpatients en el que se concluye que la adherencia a intervenciones digitales en salud mental no depende solo de la clínica, sino de una combinación de factores sociodemográficos, motivacionales, tecnológicos y contextuales. Por último, se cita el artículo Individual Participant Data Meta-Analysis Identifies Risk Factors for Acute and Persistent Posttraumatic Stress Disorder and Depression Symptoms Following Trauma cuyo objetivo es identificar factores de riesgo que predicen síntomas persistentes de trastorno de estrés postraumático y depresión mayor tras un evento traumático, usando un meta-análisis de datos individuales con 2571 participantes. El hallazgo transversal destacable es que la rumiación depresiva parece ser un mecanismo central en la mantenimiento tanto del TEPT como de la DM. Salud mental alrededor del mundo En cuanto a las noticias relacionadas con salud mental en el mundo, destacar la investigación de los equipos de Vall d'Hebron y FIDMAG, ya que ha sido un paso importante en la comprensión del trastorno límite de la personalidad (TLP) en adolescentes. Gracias a técnicas avanzadas de neuroimagen, han detectado alteraciones cerebrales muy tempranas en jóvenes que se encuentran en las primeras fases del trastorno. El estudio revela cambios tanto estructurales como funcionales en zonas clave del cerebro relacionadas con la identidad, la cognición social y la regulación emocional. Entre las áreas más afectadas destacan la red neuronal por defecto y el córtex prefrontal dorsolateral, regiones esenciales para comprender quiénes somos, cómo interpretamos a los demás y cómo gestionamos nuestras emociones. Además, se observaron reducciones de sustancia gris en áreas implicadas en la capacidad de entender los estados mentales ajenos. Un punto especialmente relevante es que muchos de los adolescentes estudiados no estaban medicados, lo que refuerza la idea de que el como de la TLP tiene bases neurobiológicas detectables desde la adolescencia, y no solo manifestaciones conductuales o emocionales. Este trabajo forma parte de un proyecto longitudinal que busca mejorar la detección precoz del trastorno y avanzar hacia tratamientos más personalizados, adaptados a las necesidades de cada joven. Servicio de Referencia Otros Informes de Evidencias de 2026 Servicio de Referencia del Creap Formulario de solicitud de consulta Recursos de apoyo a la investigación

PUBLICACIONES CREAP | GUÍAS Y DOCUMENTOS TÉCNICOS Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Presentación El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial (Creap), dependiente del Imserso, presenta el documento técnico «Apoyo entre iguales en salud mental: manual para formación de profesionales (2,9 MB)». Este manual se ha elaborado basándose en las necesidades expresadas por las personas que han asistido al curso de Apoyo Mutuo para Familiares que se ha impartido en el Creap en los últimos meses, y que finalizó el pasado 12 de mayo de 2026 con la entrega de los certificados. Es una herramienta que pretende ayudar a las personas que se han formado en apoyo mutuo a poner en práctica los conocimientos que han adquirido. Objetivos Se trata de un recurso práctico para que las personas formadas en apoyo mutuo puedan liderar y dinamizar grupos de apoyo dirigidos a familiares, allegados o cuidadores de personas con problemas graves de salud mental. En este manual encontramos los principales fundamentos de la discapacidad psicosocial, el impacto del cuidado, el estigma en salud mental y las habilidades necesarias para establecer relaciones de ayuda eficaces. Además, el manual incorpora contenidos clave sobre comunicación, acompañamiento terapéutico, ética y derechos, así como herramientas para fomentar el autocuidado y prevenir la sobrecarga emocional. También aborda la planificación de la intervención a través del Plan de Atención Individualizado (PAI) y ofrece pautas concretas para el funcionamiento y la dinamización de los Grupos de Apoyo Mutuo (GAM), destacando el valor de la experiencia compartida entre iguales. Una herramienta para empoderar a las familias, con la que se quiere promover espacios seguros en los que se fomente la escucha activa y en el que los familiares puedan aprender conjuntamente, así como establecer una red de apoyo comunitario. Ficha bibliográfica Título: «Apoyo entre iguales en salud mental: manual para formación de profesionales» Publicación: Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso) Entidad editora: © Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso). NIPO VERSIÓN EN LÍNEA: 235260.012 Fecha edición: 2026 Depósito legal: M-10001-2026 Coordinador: Juan Lázaro Mateo Director Gerente del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a personas con trastorno mental grave (Creap). Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso). Autores: Juan Lázaro Mateo. Director Gerente del Creap. Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso). Ana Isabel Ruiz Sánchez. Técnico de Apoyo Mutuo en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. César Ferrer Fas. Técnico de Apoyo Mutuo en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Gemma Climent Martínez. Psicóloga en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Ana Orduña Ruiz. Psicóloga en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Isabel Barragán Martín. Psicóloga en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Óscar Pérez Aguado. Psicólogo en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Astrid Leila Blanco Romero. Terapeuta ocupacional en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Esther Jara Cases. Terapeuta ocupacional en el Creapp mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Paco Cháfer Ortiz. Educador social en el Creap mediante la empresa Grupo 5 Acción y Gestión Social. Índice BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DE LA DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL BREVE APROXIMACIÓN HISTÓRICA DE LAS CONCEPCIONES SOBRE SALUD Y ENFERMEDAD DEFINICIÓN DEL TRASTORNO MENTAL GRAVE ABORDAJES CLÍNICOS Y SOCIALES MODELOS DE TRABAJO EN SALUD MENTAL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 2: CUIDAR A QUIEN CUIDA Introducción al Rol del Cuidador El estrés en cuidadores: impactos negativos de la sobrecarga La importancia del bienestar emocional y psicológico del cuidador: autocuidados y estrategias de afrontamiento del estrés Recursos de utilidad y de apoyo para cuidadores REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 3: EL ESTIGMA EN LA DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL DEFINICIÓN Y TIPOLOGÍAS DEL ESTIGMA EN SALUD MENTAL INTERVENCIONES PARA REDUCIR EL ESTIGMA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 4: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN DE AYUDA COMUNICACIÓN VERBAL EFICAZ COMUNICACIÓN NO VERBAL Y SINCRONÍA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 5: EL ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO INTRODUCCIÓN AL ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN SALUD MENTAL DEFINICIÓN OPERATIVA Y RASGOS DISTINTIVOS OBJETIVOS GENERALES FUNDAMENTOS Y FILOSOFÍA DEL ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO CLAVES DE LA INTERVENCIÓN EN ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EL ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN EL MARCO INTERDISCIPLINARIO BUENAS PRÁCTICAS CLÍNICAS SUPERVISIÓN PROFESIONAL AUTOCUIDADO Y PREVENCIÓN DEL BURNOUT RIESGOS, LÍMITES Y DERIVACIONES EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS MODALIDADES INTENSIVAS DOMICILIARIAS Y COMUNITARIAS DIMENSIONES ÉTICAS Y VÍNCULO TERAPÉUTICO PROCESOS DE SUPERVISIÓN Y AUTOCUIDADO RELEVANCIA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EVIDENCIA EMPÍRICA SOBRE EFICACIA IMPLICACIONES PARA LA PERSONA ATENDIDA IMPLICACIONES PARA LOS FAMILIARES IMPLICACIONES PARA EL GRUPO DE AYUDA MUTUA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 6: ÉTICA Y DERECHOS EN SALUD MENTAL CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ÉTICA LA ÉTICA EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL LA TOMA DE DECISIONES ÉTICAS MALAS PRAXIS PROFESIONALES APLICACIÓN DE PRINCIPIOS ÉTICOS PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 7: EL PLAN DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADO CONCEPTO Y EVOLUCIÓN COMPONENTES DEL PLAN DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADO (PAI) FASES Y COMPONENTES DE LA RECUPERACIÓN EN EL PAI REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE BLOQUE 8: LOS GRUPOS DE APOYO MUTUO (GAM) INTRODUCCIÓN AL APOYO MUTUO FUNCIONAMIENTO Y MODERACIÓN GAM REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL BLOQUE Acceso y descarga del documento Puedes acceder al documento completo «Apoyo entre iguales en salud mental: manual para formación de profesionales (2,9 MB)» en la página web del Creap en el apartado de Guías y Documentos Técnicos de salud mental y descargarlo en formato PDF. Contenido relacionado «Guía de buenas prácticas para la inclusión del agente de apoyo entre iguales en recursos públicos de salud mental (1,7 MB)» «El diseño y aplicación de programas de intervención evaluables en rehabilitación psicosocial desde el modelo integral de atención centrada en la persona (1,9 MB)» «Guía de buenas prácticas para la elaboración, implementación y evaluación de Planes de Atención Individualizados (PAI) (2,5 MB)» «Programa Creando Nexos. Manual técnico en digital»

DOCUMENTOS PROPIOS | SERVICIO DE REFERENCIA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Tendencias en investigación en Trastorno Mental Grave El Servicio de Referencia del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso en Valencia publica el informe de tendencias de marzo y abril de 2026 (1019 kb). El informe recopila tendencias científicas de los meses de marzo y abril de 2026, sobre trastorno mental grave (TMG) a partir de preprints (es decir, investigaciones que aún no han sido revisadas por pares) publicados en plataformas como Research Square, OSF, MedRxiv, BioRxiv y Preprints.org. El obetivo principal es identificar nuevas líneas de investigación, intervenciones emergentes, factores de riesgo, modelos de atención y perspectivas sociales relacionadas con la salud mental. La investigación reciente detectada en estos manuscritos sobre TMG se orienta hacia temas como: La integración de salud física y mental. La prevención temprana mediante herramientas digitales. La reducción del estigma desde la educación y la comunicación social. Los enfoques interdisciplinarios y comunitarios.   Intervenciones para mejorar la atención física en personas con TMG Uno de los estudios destacados del informe es el proyecto Psy-komo, que busca reducir la mortalidad física asociada al trastorno mental grave. Aborda el llamado efecto de sombra, es decir, cuando la salud física queda relegada frente a la psiquiátrica. Psy-komo es un estudio multicéntrico en el que ha participado más de 1300 participantes. En dicho proyecto se han evaluado mejoras en la detección de enfermedades físicas, tratamientos basados en guías clínicas y la prevención y el cribado. Lo que busca Psy-komo es integrar la salud física y la mental en modelos de atención para personas con trastorno mental grave. Inclusión social y lucha contra el estigma Se realizó en Colombia un estudio con estudiantes de medicina como participantes; en el que se analizaron los mensajes creados por estos sobre inclusión social de personas con trastornos mentales. Los primeros hallazgos detectados fueron los siguientes: Predominan mensajes emocionales y empáticos. Se hace un uso recurrente de términos no clínicos como loco o locura. Existe una falta de enfoque en determinantes estructurales del estigma. La conclusión a la que se llegó con este estudio es, la necesidad de reforzar la educación en derechos humanos y el lenguaje centrado en la persona. Es importante incidir en las estrategias educativas de los futuros profesionales sanitarios para combatir el estigma desde las etapas formativas. Más información sobre el Centro de Documentación y el Servicio de Referencia Centro de documentación del Creap. Servicio de Referencia del Creap. Recursos de apoyo a la investigación. Informe de evidencias de abril de 2026(915 kb). Formulario de solicitud de consulta.  

PUBLICACIONES CREAP | GUÍAS Y DOCUMENTOS TÉCNICOS Autora: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Presentación del programa y evidencia El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial (Creap), dependiente del Imserso, presenta el documento técnico recién publicado sobre el «Programa Creando Nexos. Manual técnico en digital» La evidencia científica muestra de forma consistente que las relaciones interpersonales constituyen un determinante clave de la calidad de vida y la salud integral, ya que disponer de vínculos sociales sólidos se asocia con una mayor longevidad, una mejor regulación del estrés, un funcionamiento inmunológico óptimo y menores índices de problemas de salud mental (Holt‐Lunstad, Smith, Baker, Harris, & Stephenson, 2015; Cacioppo & Cacioppo, 2018). La sensación de pertenencia y el apoyo emocional proporcionados por las relaciones significativas favorecen la resiliencia ante situaciones adversas y potencian la calidad de vida (Haslam, Jetten, Cruwys, Dingle, & Chang, 2018), actuando además como factores protectores frente a los efectos nocivos del estrés crónico. En el ámbito psicológico, la integración social se asocia con una menor incidencia de síntomas depresivos y ansiosos y con un mayor bienestar emocional, tanto en población adulta como en niños y adolescentes (Wang, Mann, Lloyd‑Evans, Ma y Johnson, 2018). En conjunto, estos hallazgos evidencian que la calidad de las relaciones interpersonales influye directamente en mecanismos fisiológicos y emocionales implicados en la salud, reduciendo el riesgo de enfermedad y mortalidad y mejorando el bienestar subjetivo y la satisfacción vital (Holt‐Lunstad, 2020; Cacioppo & Cacioppo, 2018). Creando Nexos es un programa de intervención psicosocial grupal diseñado para generar y fortalecer vínculos interpersonales significativos, especialmente en personas con trastorno mental grave (TMG). Parte de la evidencia científica que señala que no toda socialización reduce la soledad, sino que son necesarias relaciones recíprocas, estables y con sentido. El programa se fundamenta en: El concepto de salud social como dimensión clave del bienestar. La diferencia entre socialización no significativa y socialización significativa. La importancia de los roles sociales, las relaciones interpersonales y grupales como factores protectores frente a la soledad y el aislamiento. Principios éticos de beneficencia y no maleficencia, así como el uso de lenguaje inclusivo y no estigmatizante. Está estructurado en bloques y sesiones que combinan contenidos teóricos con dinámicas experienciales, lo que permite trasladar la evidencia a la práctica profesional. ¿A quién va dirigido el manual? El manual está dirigido principalmente a: Profesionales del ámbito psicosocial y comunitario, especialmente: Psicología Trabajo social Educación social Terapia ocupacional Otros perfiles que trabajen en intervención grupal Equipos que trabajan con personas con trastorno mental grave, en contextos como: Centros de día Recursos comunitarios Programas de rehabilitación psicosocial Servicios ambulatorios o residenciales El documento funciona como un manual técnico, ofreciendo un marco estructurado para la implementación del programa en distintos recursos. Objetivos del manual El manual tiene como finalidad principal facilitar la aplicación del programa Creando Nexos por parte de los distintintos dispositivos o entidades, y persigue los siguientes objetivos: Proporcionar un marco teórico claro sobre salud social, vínculos y relaciones significativas. Ofrecer una estructura detallada del programa, con cronograma, bloques y sesiones. Servir como herramienta práctica para el diseño e implementación de intervenciones grupales. Favorecer la creación de vínculos interpersonales significativos entre las personas participantes. Contribuir a la reducción de la soledad no deseada y al fortalecimiento de la participación social. Estos objetivos se concretan mediante contenidos teóricos, dinámicas grupales y estrategias de evaluación y seguimiento. Ficha bibliográfica Título: Creando Nexos. Programa psicosocial para generar vínculos interpersonales significativos Autor: Juan Lázaro Mateo, director del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) Entidad editora: © Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso) Año de edición: 2026 Formato: Manual técnico digital NIPO: 235.260.049 Información importante: El manual está redactado conforme a principios de lenguaje inclusivo, no estigmatizante y criterios éticos profesionales. Índice ¿QUÉ ES EL PROGRAMA CREANDO NEXOS? OBJETIVOS DEL PROGRAMA GLOSARIO CRONOGRAMA DE BLOQUES Y SESIONES BLOQUES Y SESIONES DEL PROGRAMA BLOQUE 1. CRIBADO Y FORMACIÓN DEL GRUPO BLOQUE 2. INICIO DEL VÍNCULO Sesión 1 (Teórica): Salud social y roles sociales Los roles, tipo de roles y su funcionalidad dentro del grupo Socialización no significativa vs. socialización significativa Dinámica 1: El Ecosistema Humano Dinámica 2: El Mapa de Roles en Movimiento Sesión 2 (Teórica): Las relaciones interpersonales Dinámica 1: La Feria de la Afinidad Dinámica 2: La Tribu del Bienestar Sesión 3 (Teórica): Las relaciones grupales Dinámica breve 1: Mini Laboratorio de Dinámicas Grupales Dinámica breve 2: Aventura Rápida por el Mundo de los Grupos Sesión 4: Primera actividad de ocio Sesión 5: Segunda actividad de ocio Sesión 6: Tercera actividad de ocio BLOQUE 3. FORTALECIMIENTO DEL VÍNCULO Sesión 7: Anfitrión 1 Sesión 8: Anfitrión 2 Sesiones 9, 9.2 y 9.3: Anfitriones 3 a 5 Sesión 10: Naturaleza en grupo BLOQUE 4. INICIO DE LA AUTONOMÍA Sesión 11: Ocio con acompañamiento inicial Sesión 12: Ocio con acompañamiento inicial Sesión 13: ¡Somos un equipo! BLOQUE 5. PREVENCIÓN DE LA DESVINCULACIÓN Sesión 14 (Teórica): Bases de la desvinculación y su prevención BLOQUE 6. ANFITRIONES AUTÓNOMOS Sesión 15: Almuerzo, refrescos y planificación de quedadas individuales BLOQUE 7. QUEDADAS INDIVIDUALES BLOQUE 8. AYUDA INSTRUMENTAL Sesión 16 (Teórica): Feedback y ayuda instrumental La ayuda instrumental BLOQUE 9. CIERRE Sesión 17: Feedback final y cierre BLOQUE 10. SEGUIMIENTO EVALUACIÓN FINAL CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN CONSIDERACIONES FINALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Anexo 1. Escala EVGL-7 Acceso y descarga del documento Puedes acceder al documento completo «Programa Creando Nexos. Manual técnico en digital» en la página web del Creap en el apartado de Guías y Documentos Técnicos de salud mental y descargarlo en formato PDF. Contenido relacionado «Guía de buenas prácticas para la inclusión del agente de apoyo entre iguales en recursos públicos de salud mental (1,7 MB)» «El diseño y aplicación de programas de intervención evaluables en rehabilitación psicosocial desde el modelo integral de atención centrada en la persona (1,9 MB)» «Guía de buenas prácticas para la elaboración, implementación y evaluación de Planes de Atención Individualizados (PAI) (2,5 MB)»

BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS RESUELTAS | SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Paloma Goizueta Pourthe. Psicóloga e investigadora en el área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Consulta bibliográfica resuelta El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, publica una nueva búsqueda bibliográfica sobre «Soledad no deseada y TMG». A menudo podemos confundir este término con vivir solo, tener pocos contactos o pasar tiempo sin gente alrededor. Sin embargo, la soledad no deseada es un fenómeno mucho más complejo; se trata de una experiencia subjetiva de distancia con los demás y, en muchos casos, de una sensación de falta de pertenencia. Esta experiencia no es exclusiva de quienes tienen un diagnóstico de salud mental, se trata de un fenómeno que atraviesa a toda la sociedad. El Barómetro de la soledad no deseada en España 2024, del Observatorio Estatal de la Soledad No Deseada de la Fundación ONCE, nos muestra que una de cada cinco personas en España la experimenta. Además, la soledad no deseada es más frecuente en contextos de vulnerabilidad como situaciones de desempleo, dificultades económicas o problemas de salud. Si nos centramos en el ámbito de la salud mental, vemos que su presencia es todavía mayor. Por ejemplo, el Estudio sobre discapacidad y soledad no deseada en España publicado por el mismo observatorio, señala que la soledad puede alcanzar hasta el 65,2% en personas con discapacidad asociada a problemas de salud mental. Literatura reciente sobre Soledad no Deseada Una idea que aparece de forma bastante clara en los estudios es que la soledad no se reduce a «estar solo». La revisión The experience of loneliness among people with psychosis: Qualitative meta-synthesis reúne 41 estudios que muestran que muchas personas con un diagnóstico de psicosis describen la soledad como una sensación de desconexión profunda, de sentirse fuera o percibir el rechazo. En este sentido, lo que se echa en falta no es solo mayor contacto social, sino relaciones recíprocas, estables y con sentido. La evidencia reciente sugiere que esta relación es compleja. Por un lado, la soledad puede aumentar el riesgo de que aparezcan dificultades en la salud mental. Por ejemplo, la reciente revisión A systematic review of the bidirectional relationship between psychosis and loneliness (Journal of Psychiatric Research, 2026) apunta a que la soledad puede actuar como factor de riesgo para la aparición de experiencias psicóticas. Por otro lado, las dificultades también pueden hacer que una persona se sienta más sola. Más allá de cómo se explique esa relación, hay una idea cada vez más clara: la soledad no deseada tiene un impacto. El estudio Impact of loneliness and living alone on negative symptoms in severe mental illness: An electronic health record data analysis (Schizophrenia Research, 2025) encontró que la soledad se asocia con un aumento de los síntomas negativos y la motivación afectando negativamente a los procesos de recuperación. Precisamente por ese impacto, en los últimos años han empezado a desarrollarse distintas propuestas dirigidas a abordar la soledad. El artículo Engaging loneliness in the psychotherapy for psychosis propone que la psicoterapia puede ser un espacio para abordar esta experiencia, trabajando tanto las barreras que dificultan el acercamiento a los demás como el estigma internalizado. Además, plantea que la relación terapéutica podría ser un lugar desde el que empezar a reconstruir ese vínculo. Aunque todavía no existen tratamientos ampliamente validados, empiezan a proponerse algunas intervenciones específicas. Por ejemplo, el ensayo A randomised feasibility trial comparing group and individual format GROUPS FOR HEALTH interventions for loneliness in people who experience psychosis (2025) evalúa una intervención grupal que tiene el objetivo de ayudar a las personas a revisar sus relaciones sociales y a encontrar formas de conectar con otras personas. Los resultados muestran que es viable y bien aceptada y que se asocia con mejoras en soledad, bienestar y la identificación social. En resumen, como hemos podido revisar la soledad no deseada es una experiencia que atraviesa diferentes contextos y que se relaciona de forma consistente con el desarrollo y la evolución de los problemas de salud mental. Se trata de un ámbito en el que todavía es necesario seguir profundizando, tanto en su comprensión como en el desarrollo de distintas formas de intervención. Para una descripción más detallada de la literatura os invitamos a consultar la última publicación del Servicio de Referencia: Soledad no deseada y TMG. Contenido relacionado Servicio de Referencia del Creap. Otras consultas de información resueltas. Formulario de solicitud de consulta bibliográfica para el Servicio de Referencia del Creap. Informes de evidencias de 2026 del Creap. Newsletters de 2026 del Creap.

BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS RESUELTAS | SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Paloma Goizueta Pourthe. Psicóloga e investigadora en el área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Consulta bibliográfica resuelta El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap), dependiente del Imserso, publica una nueva búsqueda bibliográfica sobre «Recursos bibliográficos para el técnico en integración social en el ámbito de la Rehabilitación Psicosocial». Muchas veces hablamos de programas comunitarios, de ayudas sociales o de proyectos de inclusión… pero ¿quién está realmente trabajando día a día en la implementación de estos programas? Hoy hablamos del Técnico Superior en Integración Social (TIS), una figura esencial para construir una sociedad más justa e inclusiva. En resumen, el TIS organiza, pone en marcha y evalúa intervenciones orientadas a promover la igualdad y la inclusión destinadas a crear entornos seguros para las personas. Trabaja en coordinación con otros profesionales dentro de equipos multidisciplinares, pero, si bajamos a la práctica, ¿qué hace concretamente el integrador, especialmente en el ámbito de la rehabilitación psicosocial? Fomento de la autonomía En salud mental y rehabilitación psicosocial, el TIS no solo asiste: ayuda a la persona a recuperar habilidades y a integrarse en su comunidad. Estos profesionales trabajan entrenando habilidades esenciales para el fomento de la autonomía: organización de la rutina, manejo del dinero, uso del transporte público o habilidades para relacionarse con los demás con más seguridad. Además, también se encarga de: Diseñar actividades de apoyo psicosocial adaptadas a cada persona. Estimular y reforzar capacidades cognitivas mediante ejercicios ajustados a las necesidades reales. Favorecer la inserción laboral, acompañando en itinerarios según las fortalezas de cada persona. Mejorar la comunicación y mediar en conflictos, utilizando cuando es necesario sistemas como la lengua de signos o pictogramas para facilitar la comprensión. Recursos bibliográficos El Servicio de Referencia ha realizado recientemente una nueva búsqueda bibliográfica que recoge algunos recursos útiles para el TIS. Durante el proceso se ha puesto de manifiesto que todavía faltan más manuales y artículos que describan con mayor claridad el papel específico del TIS en salud mental. Aun así, se han seleccionado algunas obras que ayudan a comprender mejor el marco de la rehabilitación psicosocial y el lugar que puede ocupar esta figura profesional dentro de los equipos. Compartimos tres lecturas que pueden servir como referencia: Metodología de la intervención social (I. Gutiérrez y M. Sorribas) Un manual muy práctico que explica paso a paso cómo diseñar, poner en marcha y evaluar proyectos de intervención social. Ayuda a ordenar el trabajo y a aplicar la metodología en el día a día. Manual de rehabilitación del trastorno mental grave (A. Pastor, A. Blanco y D. Navarro) Una obra de referencia en castellano sobre rehabilitación psicosocial. Presenta los fundamentos del modelo y ofrece herramientas útiles para planificar intervenciones ajustadas a cada persona. Personal Recovery and Mental Illness: A Guide for Mental Health Professionals (Mike Slade) Un libro que pone el foco en la recuperación personal. Invita a mirar más allá de los síntomas y a acompañar a la persona en sus propios objetivos y proyecto de vida. En definitiva, el TIS es un motor clave en los procesos de recuperación para conseguir cambios reales en la vida diaria de muchas personas fomentando siempre inclusión y la autonomía. Os invitamos a consultar la búsqueda bibliográfica completa, donde encontrarás una descripción más detallada de la bibliografía. Contenido relacionado Servicio de Referencia del Creap. Otras consultas de información resueltas. Formulario de solicitud de consulta bibliográfica para el Servicio de Referencia del Creap. Informes de evidencias de 2026 del Creap. Newsletters de 2026 del Creap.