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BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS RESUELTAS | SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Consulta bibliográfica resuelta El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) del Imserso publica una nueva búsqueda bibliográfica sobre soledad no deseada y programas generales y específicos en TMG. Soledad no deseada En el informe se recoge toda la literatura científica de los últimos años, en la que se analizan las intervenciones psicosociales dirigidas a la calidad y la cantidad de las relaciones sociales de las personas con un diagnóstico de salud mental. En primer lugar, se difunde un artículo titulado Associations between constructs related to social relationships and mental health conditions and symptoms: an umbrella review. Los autores hacen una clasificación de las revisiones y artículos compilados para el objetivo de la investigación, según el tipo de trastorno diagnosticado en la población objeto de estudio: Veintiún estudios se centraron en la depresión, de los cuales 16 se referían únicamente a la depresión y los otros cuatro a la depresión junto con otros trastornos como la ansiedad, el trastorno obsesivo compulsivo (TOC) o la psicosis. Diez revisiones investigaron la depresión peri o postnatal; Siete la psicosis; Seis el trastorno de estrés postraumático (TEPT); Cuatro la salud mental en general, sin diferenciar trastornos; Una la ansiedad; Dos la ansiedad junto con otros trastornos y Tres revisiones se centraron específicamente en la salud mental y la soledad durante la pandemia de COVID-19. Aspectos que inciden en la experiencia de la soledad Centrando más la búsqueda en el espectro de la esquizofrenia, se recoge un artículo tituladoLived experience of loneliness in psychosis: A qualitative approach, en el que se realizaron entrevistas cualitativas para explorar y averiguar el nivel de soledad entre personas con trastornos del espectro esquizofrénico (TES). Se analizaron los aspectos de la vida de las personas con psicosis y su relación con la experiencia de la soledad. Entre estos se incluyó la sintomatología, las relaciones sociales y las interrupciones en el trabajo y/o centro formativo. Del conjunto de las conclusiones a las que llegan los autores, destacan puntos clave que inciden en la experiencia de la soledad no deseada como son: El entorno físico (por ejemplo, limitaciones económicas), El contexto social (por ejemplo, falta de pareja romántica) y El funcionamiento psicológico (por ejemplo, síntomas psicóticos). Más información Documento resultante de la consulta bibliográfica Soledad no deseada: programas generales, programas específicos en TMG (465 kb). Servicio de Referencia del Creap. Otras consultas de información resueltas. Formulario de solicitud de consulta bibliográfica para el Servicio de Referencia del Creap. Informe de evidencias de septiembre de 2023 (429 kb) del Creap. Newsletters de 2023 del Creap.

DÍA MUNDIAL | ENTREVISTA Autor: Víctor González Ayuso. Psicólogo investigador del área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Entrevista con Aurora Rodríguez Ródenas, documentalista, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Hoy, día 24 de octubre de 2023, es el día de las bibliotecas y este año el lema elegido es: Tejiendo comunidades, con el que se pretende destacar el rol que tiene la biblioteca en la construcción de unas comunidades interconectadas y tejidas con lazos fuertes. Esta celebración viene impulsada por la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, y desde 2019 se incluye también en todas las actividades relacionadas con este día, el lema continuo: Aptas para todos los públicos. Con motivo de este día, hablamos con Aurora Rodríguez Ródenas, documentalista, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U., sobre el área de documentación, la biblioteca y el servicio de información y referencia del centro. ¿Qué papel juega la biblioteca en la promoción de la autonomía y desinstitucionalización de las personas con TMG? La biblioteca pública en general tiene un papel importante, en cuanto a que constituye la base de la sociedad de la información. Es un gran servicio de información y de fomento lector. Los fondos bibliotecarios, si bien están sujetos a los objetivos estratégicos de cada institución, no censuran, ni omiten ninguna fuente de información. Esto es clave en nuestros tiempos ya que, cada vez más, estamos asistiendo a un proceso de infoxicación y tenemos que saber separar el dato objetivo de la información ‘con intenciones’. La biblioteca ayuda a mejorar las capacidades críticas y analíticas de las personas. Además, proporciona herramientas para que los usuarios puedan servirse de forma autónoma de los documentos que en ella se depositan, mediante un sistema de ordenación básico que permite el acceso directo, sin mediación, al documento. Es un lugar seguro donde moverse libremente; no es necesario solicitar permiso para leer, para estudiar, para consultar libros o revistas o para usar el ordenador. Asimismo, es un centro de referencia, es decir, uno puede consultar e informarse, mediante el uso de recursos digitales y documentales, sobre cualquier tema de su interés. Por lo tanto, para mí, el uso de los servicios de una biblioteca es fundamental para las personas con TMG porque es una gran herramienta para el desarrollo de todas estas capacidades importantísimas en el día a día de cualquier persona. Por otro lado, tener acceso a información, a recursos, a lecturas temáticas, a literatura especializada incluso (como en el caso de BiblioCreap) me parece un paso importante en la autonomía de cualquier persona. Sin mencionar que, dentro de esta sociedad democrática, la biblioteca es la institución que proporciona mayor libertad al ciudadano. ¿Qué tipo de actividades culturales y educativas se organizan en la biblioteca para involucrar a la comunidad y a las personas con TMG? BiblioCreap está creando una base de datos de autores con experiencias propias en salud mental, con interés especial en los Trastornos Mentales Graves, para comenzar una campaña de difusión y divulgación sobre la salud mental, que tenga como base el fondo bibliográfico del centro. De momento, ya contamos con una colección de libros con historias y vivencias propias de personas públicas y anónimas, y se pretende más adelante, invitar a estos escritores para que presenten sus libros aquí en BiblioCreap. La idea es que sean charlas abiertas a la comunidad porque aún es necesaria, una mayor divulgación de la enfermedad mental y luchar así contra el estigma social que aún se percibe. ¿Hay algún programa o iniciativa específica de la biblioteca que busque fomentar la inclusión y la participación activa de las personas con TMG en la comunidad? La biblioteca del centro se constituye como mediadora entre las distintas áreas del centro, dando apoyo así a todos los profesionales internos y externos de la salud mental y a todas las personas con problemas de salud mental. Por lo tanto, se busca la inclusión de todos los servicios ofrecidos por la biblioteca, incluido el espacio físico, en cada uno de los programas de intervención llevados a cabo y en cualquier ámbito de la vida de las personas que utilizan los servicios del Creap. Cabe destacar al respecto que, desde la biblioteca, se ha fomentado en varias ocasiones la visita planificada, dentro de talleres concretos, a otras bibliotecas públicas participantes de la red de lectura pública de la Comunidad Valenciana (donde se ubica el Creap) para aprender a utilizar el catálogo online y conocer las actividades que ofrecen a todos los públicos. ¿Hay alguna historia de éxito o testimonio de una persona con TMG que haya encontrado apoyo y recursos valiosos en la biblioteca? Existen varias personas que convivieron en el centro a las que la lectura y la biblioteca las ayudó a capacitarse en su empeño de escribir un libro e incluso, autopublicarse. De hecho, estos libros a los que hago alusión están disponibles en el fondo catalográfico de la biblioteca para su consulta en sala o préstamo a domicilio. Por otro lado, hay otras tantas personas que acuden con regularidad a la biblioteca como espacio seguro y libre del mundanal ruido, para continuar con sus proyectos personales: ya sea escribir su historia, aprender algún idioma nuevo o volver al hábito de la lectura. ¿Cómo se mantiene actualizada la información y los fondos disponibles en la biblioteca, y cómo se decide qué nuevo material incorporar? Actualmente contamos con un presupuesto propio para la compra y adquisición de material bibliográfico. Sin embargo, hasta ahora, el centro ha tenido que hacer uso de la gran red de bibliotecas públicas, universitarias y privadas de la ciudad que, nos fueron haciendo donaciones de recursos útiles para nuestro centro; así como de donaciones particulares. El nuevo material que incorporar se decide cuidadosamente en el área de gestión del conocimiento del Creap. El proceso comienza con la recogida de títulos de las novedades editoriales en cada área de especialización profesional de interés para el centro. Asimismo, se realiza un sondeo entre los profesionales internos para conocer las necesidades de información que tienen y se analiza el porcentaje de recursos de cada área que ya existe en la biblioteca para equilibrar el fondo. Tras este paso, se realiza un baremo de puntuaciones entre los títulos seleccionados atendiendo a cuestiones como las siguientes: información basada en evidencia científica, novedad editorial, autoría institucional, y otras. La meta final es que el fondo de la biblioteca sea un fondo de referencia y que esté especializado en trastorno mental grave y salud mental. ¿Cómo se manejan las consultas al servicio de referencia y cuál es el tiempo promedio de respuesta para cada consulta? Un servicio de referencia es un servicio especializado que se encarga de resolver las cuestiones de información que se plantean en un área de conocimiento concreta; en el caso del Creap, este servicio resuelve dudas sobre temas de salud mental, en general y trastorno mental grave, en concreto. A través de un formulario de consulta, se recogen varios datos que interesen al solicitante como por ejemplo: el tema concreto de interés, los idiomas de respuesta o el periodo de tiempo de búsqueda. Mediante el uso de distintas herramientas y recursos (principalmente digitales), se recopila toda la información pertinente sobre su consulta y se sirve a través de un informe, que posteriormente, es depositado en la página web del Creap para uso de cualquier interesado. Normalmente, dependiendo del tipo de consulta y de la carga adicional del trabajo del servicio, se da respuesta al solicitante en 48 horas. De momento, el feedback que tenemos de las personas que han hecho uso del servicio es claramente positivo. Aunque contamos con un sistema de calidad del área de documentación y biblioteca en el que, mediante varios indicadores de actividad, pretendemos mejorar los servicios disponibles año tras año. ¿Cuál es el libro o recurso más popular entre los usuarios de la biblioteca y por qué? El libro más prestado durante el anterior ejercicio fue: Nueve Nombres de la autora María Huertas Zarco. En mi opinión, todo en el libro hace que sea atractivo para cualquiera. Tiene una extensión asequible (apenas 140 páginas), un título sugerente y una temática de interés por ser una crítica social al trato recibido durante años por las personas con problemas de salud mental, en concreto, mujeres. María Huertas Zarco, psiquiatra valenciana, documenta entre las páginas de este libro la historia de nueve mujeres parte del grupo de más de doscientas que fueron trasladadas en 1974 del manicomio de Jesús al Hospital Psiquiátrico de Bétera. Es un libro imprescindible que ha gustado mucho a los/as lectores/as del Creap. ¿Cuáles son los desafíos más grandes que enfrenta la documentalista en el proceso de recopilación y sistematización de datos relacionados con la rehabilitación psicosocial de personas con trastorno mental grave (TMG)? Como documentalista me he enfrentado a varios obstáculos. Lo primero, la falta de un sistema de gestión de calidad que, en mi opinión, es requisito indispensable si queremos contar con un área de documentación y referencia puntero y de calidad. La falta de recursos materiales siempre es algo que bloquea o retrasa la actividad del área pero, depende del presupuesto aprobado y de la repartición de este. Otro de los asuntos que juzgo de importancia en la recogida de información actualizada es la automatización y la difusión selectiva de la misma. Mediante una herramienta de canales y agregadores de contenido de los sitios de interés, esta tarea se ha conseguido automatizar y registrar. Por otro lado, la elaboración de pequeños manuales de uso interno para la descripción de los distintos pasos para la realización de recursos digitales propios que lanza el área de documentación mensualmente. La actualización en el ámbito de la rehabilitación psicosocial es clave y por ello, desde el área, se mantiene una serie de informes de novedades científicas recogidas de bases de datos bibliográficas y documentales especializados en salud mental. Saber seleccionar las fuentes de información para disponer de datos e información relevante, es otro tema para pulir ya que, dentro del ámbito social no existe una formación tan exhaustiva en la importancia de las fuentes. Por lo tanto, como responsable del área de documentación, es mi deber salvar esta barrera e incluso, orientar y proporcionar herramientas al resto de trabajadores para que puedan realizar esta tarea de forma autónoma. ¿Cómo se integra el servicio de información y recursos en el modelo de atención centrado en la persona que promueve el Imserso? El servicio de información y referencia del Creap se constituye como servicio neurálgico dentro del centro ya que es parte del área de gestión del conocimiento y constituye así una unidad clave para desarrollar ambos objetivos vertebradores del área: la generación y la transmisión de conocimiento. Como servicio de consulta e información no solo sirve para que profesionales actualicen sus conocimientos y adapten su gestión y su mentalidad en el cambio de modelo más centrado en la persona, sino que, supone un servicio básico para la propia persona usuaria del centro en el desarrollo de su autonomía personal, profesional y su capacidad de toma de decisiones informadas. Más días mundiales Día Mundial de la Salud Mental 2023. Día Mundial de la Enfermería en Salud Mental 2023. Día Mundial de la Salud Mental Materna 2023. Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2023.

RECOMENDACIONES | BIBLIOCREAP Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Ficha bibliográfica Título: El libro de microestigmas: 35 experiencias narradas por sus protagonitas. Un libro de la Cátedra UCM-Grupo 5 Contra el Estigma. Ilustradora: Ana Belén López García, conocida en redes sociales como: DommCobb. ISBN: 978-84-09-52511-9. Breve reseña El libro de microestigmas recoge las experiencias de personas que viven el estigma en su propia piel día a día. Como se indica en el prólogo, no pretende dar lecciones ni consejos, pero sí aspira a que exista una reflexión por parte de los lectores. Ante situaciones en las que se han vivido los prejuicios y la exclusión social, se intenta ofrecer una alternativa de comportamiento y se anima al lector a que escriba su propia alternativa: ¿cómo crees que se debería actuar en esta situación? ¿cómo habrías actuado tú? El libro de microestigmas pretende ayudar a crear una sociedad más inclusiva. Cátedra UCM-Grupo 5 Contra el Estigma La cátedra UCM-Grupo 5 Contra el estigma tiene como objetivo la lucha contra el estigma que afecta a personas con problemas de salud mental, discapacidad, vulnerabilidad o exclusión social extrema. En la página web contraelestigma se puede descargar el libro digitalizado, además de otros recursos útiles. El libro de microestigmas es el resultado de un estudio del estigma en la población española hacia las personas con trastorno mental, discapacidad intelectual y personas sin hogar. En la fase cualitativa se realizaron grupos y entrevistas en profundidad con personas que viven con estigma. Asimismo, se realizó una encuesta representativa de la población española (N=2755). Significado de estigma y situaciones estigmatizantes El significado de estigma, según la primera acepción de la Real Academia Española de la Lengua es, una marca o señal en el cuerpo; y efectivamente es como una marca, más bien simbólica, que predispone a una reacción social negativa. La persona que vive con estigma pierde de alguna manera su estatus de ciudadano o ciudadana. Lo que pretende el libro, con la colaboración de la ilustradora Ana Belén López García, es mostrar de una forma gráfica y comprensible esos microestigmas (comportamientos arraigados y sutiles) que se realizan con la mejor de las intenciones pero que suponen un reforzamiento del estigma. A lo largo del libro, se nos presentarán distintas situaciones reales vividas por las personas que han participado en una encuesta de información, cuyo objetivo era recoger las vivencias que fueron estigmatizantes para estas. La mayor parte de viñetas se refieren a situaciones vividas en el día a día de la persona, relacionadas con familiares, amigos, funcionarios e incluso con personas totalmente desconocidas. Asimismo, también se han incluido viñetas que tienen que ver con el auto-estigma y que pretenden poner de manifiesto la importancia del amor propio y el autoestima. Dicen los que ya lo han leído que han identificado su propio comportamiento con esas actitudes y automatismos no deseables y de los que nunca habían caído en la cuenta. El libro está disponible para lectura en sala o préstamo a domicilio en BiblioCreap. Asimismo también lo puedes descargar en digital tras rellenar un breve formulario aquí. Otras recomendaciones de BiblioCreap Recomendación BiblioCreap: Viaje al manicomio Recomendación BiblioCreap: La vieja compañera Entrevista a la autora de Alguien voló sobre la 11 norte: 33 días y 500 noches en un psiquiátrico Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2023 NOTA: Las imágenes difundidas aquí son fotografías hechas sobre las páginas del libro de microestigmas para ilustrar el post del blog.

INVESTIGACIÓN | GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Autor: Víctor González Ayuso. Psicólogo investigador. Área de Gestión del Conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Introducción El apoyo social permite mantener la integridad física y psicológica, aumentar las capacidades personales y promover el logro de las metas vitales de las personas. En enfermedad mental, el apoyo social se relaciona de forma positiva con la recuperación y el estado de salud. Ayuda mutua: definición y finalidad. En la década de los 80, aparece el término de apoyo mutuo entre personas con problemas de salud mental y se definió como la ayuda ofrecida entre personas con problemas similares y con la finalidad de lograr un deseado cambio social o personal. Posteriormente, se redefine el término y se habla de un sistema recíproco de ayudar y recibir basado en el respeto, responsabilidad compartida y acuerdo mutuo. Siendo necesario la formación previa de la persona que vaya a prestar asesoramiento. La ayuda mutua supone un doble beneficio: El agente de ayuda mutua aumenta el nivel de empoderamiento y la autoestima. Así como mejora el desarrollo de habilidades de comunicación, emocional y social. La persona que recibe el apoyo mutuo, al sentirse escuchada y comprendida, puede expresarse con mayor libertad y confianza mejorando su autoestima y funcionamiento social. Por lo tanto, se promueve la recuperación con independencia del diagnóstico y se centra en la proximidad social como herramienta para fomentar la motivación. Proporcionando un referente o modelo con quien la persona pueda compararse y mejorar la comprensión de su propia situación. El acompañamiento permite ampliar la red social y ofrecer apoyo, empatía, entendimiento y sentido de comunidad, y como consecuencia influir de forma positiva en la autonomía, asunción de responsabilidades y su nivel de autoeficacia. Tareas realizadas por el agente de ayuda mutua Las tareas realizadas se pueden dividir en dos tipos de apoyo: directo e indirecto. Por un lado, las actividades consideradas como tareas directas encontramos la defensa de los derechos, conexión a recursos, compartiendo experiencias comunes, construir comunidad, establecer relaciones, facilitar actividades grupales, ayudar al desarrollo de habilidades sociales y mejorar los procesos de socialización y desarrollo de la autoestima. Por otro lado, las actividades indirectas engloban a las tareas administrativas, de comunicación, formación, supervisión y obtención de información. De esta forma, las herramientas que requieren los pares para desarrollar sus funciones van más allá de su propia experiencia de sufrimiento psíquico, incluyendo su experiencia en el proceso de recuperación, el acercamiento respetuoso, el modelaje, la colaboración y el compromiso. El empoderamiento como factor de recuperación El empoderamiento es un factor esencial en el proceso de recuperación. Tal y como se ha mencionado, la autoestima es un concepto relacionado con el empoderamiento siendo beneficioso tanto en la persona usuaria como en el experto en primera persona. El empoderamiento puede darse en tres niveles: Individual: a través del grado de elección, influencia y control que la persona usuaria puede ejercer en los hechos que se producen en su vida. Persona usuaria/profesional: mediante la toma de decisiones sobre el tratamiento, dando diferentes opciones de intervención e informando sobre el plan de actuación en caso de crisis. Personas usuarias/ recursos: a través de la formación del equipo profesional, la evaluación de los servicios y la creación de actividades que promueven la recuperación. Por lo tanto, la incorporación de la figura de apoyo mutuo en las entidades fomenta la participación, la autodeterminación y empoderamiento de las personas con problemas de salud mental, y elimina las barreras que obstaculizan los derechos y trabaja a favor de la reducción del estigma. Conclusión En conclusión, los servicios de apoyo entre iguales se han extendido a lo largo del mundo, ya que se ha demostrado que son efectivos para mejorar la vida de las personas con dificultades de salud mental. El agente de mutuo se reconoce como un importante facilitador en el proceso de recuperación. Ayuda a generar un punto de vista no profesional, crucial para ayudar a las personas a reconstruir su sentido de comunidad tras una experiencia desconocida. Bibliografía Campos, F., Sousa, A., Rodrigues, V., Marques, A., Queirós, C., & Dores, A. (2016). Directrices prácticas para programas de apoyo entre personas con enfermedad mental. Revista de Psiquiatría y Salud Mental, 9(2), 97-110. Eiroa-Orosa, F. J., & Sánchez-Moscona, C. (2023). Implementación de la figura de agente de apoyo entre iguales en salud mental: una perspectiva internacional en el contexto de su implementación en Cataluña. Salud colectiva, 19, e4252. Zabaleta González, R., Lezcano Barbero, F., & Perea Bartolomé, M. V. (2021). Programas de formación para el apoyo entre iguales en salud mental en España. Interdisciplinaria, 38(2), 183-198.

DOCUMENTOS PROPIOS | CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y SERVICIO DE REFERENCIA Autora: Aurora Rodríguez Ródenas. Documentalista. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Tendencias dentro de la disciplina de las ciencias psicológicas En primer lugar se presenta un manuscrito que nos habla de la interocepción como elemento fundamental en la conducción de los procesos emocionales y la toma de decisiones (Allen y Friston, 2018; Khalsa et al., 2018; Petzschner et al., 2021). La interocepción es la percepción de lo que ocurre en el interior del cuerpo. Es un proceso mediante el cual, el cerebro detecta las señales fisiológicas internas del cuerpo desde distintos canales (respiratorio, cardiovascular, et.). Los autores destacan que, incluso cuando la interocepción suele ocurrir a un nivel por debajo del de la consciencia, como por ejemplo sería la regulación térmica o la cardiaca; se consideran de importancia las señales corporales en la aparición de las emociones. Los autores pretenden destacar la interocepción como mecanismo de predicción y mostrar su potencial tecnológico en el área del diagnóstico y la nosología. El artículo se titula Interoceptive Technologies for Psychiatric Interventions: From Diagnosis to Clinical Applications. Otro de los manuscritos recogidos en el presente informe, establece un protocolo de ensayo de un programa denominado «Fomentar la resiliencia mediante la formación socioemocional» (RESET en inglés). Pensado para una población adolescente comprendida entre los 12 y los 14 años, se desarrolla durante ocho semanas, en las que se forma a los participantes en técnicas de entrenamiento emocional individual, en habilidades sociales y de comunicación en grupo, para prevenir el desarrollo de problemas de salud mental. El artículo se titula Trial protocol for the Building Resilience through Socio-Emotional Training (ReSET) programme: a cluster randomized controlled trial of a new transdiagnostic preventative intervention for adolescents. Tendencias dentro de la disciplina de las ciencias sociales La inteligencia artificial entra de lleno en todos los ámbitos de las ciencias. Los autores del manuscrito The Role of Artificial Intelligence in Mental Health Care ponen de manifiesto la revolución que supone la aplicación de la IA en la atención a la salud mental, exponiendo una relación de herramientas y usos ventajosos como son: la terapia de realidad virtual, los sensores portátiles, el diagnóstico basado en el aprendizaje automático, etc. Tendencias dentro de las ciencias multidisciplinares Las autoras del manuscrito The Impact of the COVID-19 Pandemic on Depressive Disorder with Postpartum Onset pretenden sacar a la luz las consecuencias de salud mental en las mujeres que dieron a luz durante la pandemia de COVID-19. La evaluación de las participantes del estudio, para analizar los síntomas de depresión posparto, se realiza mediante la Escala de Calificación de la Depresión Posparto de Edimburgo (EPDS). La conclusión a la que se llegó es que los efectos de la pandemia sobre la salud mental son especialmente preocupantes para las mujeres en el primer año tras el parto. Más información sobre el Centro de Documentación y el Servicio de Referencia Informe de tendencias de septiembre de 2023. Centro de documentación del Creap. Servicio de Referencia del Creap. Recursos de apoyo a la investigación. Informe de evidencias de septiembre de 2023. Formulario de solicitud de consulta.

ACTIVIDAD EN EL CREAP | DÍAS MUNDIALES E INTERNACIONALES Autor: Mª Rosa Perelló Pardo. Comunicación. Téc. Área de Gestión del Conocimiento que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. Bajo el lema «Es para ti. Salud mental, derecho universal» el Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) de Valencia ha celebrado el Día Mundial de la Salud Mental este martes 10 de octubre de 2023, en el salón de actos del Creap. El evento, que se ha celebrado en el salón de actos del Creap, ha contado con una serie de ponencias que han centrado la temática en el modelo de atención integral centrada en la persona y que se basa en el respeto de los derechos humanos y la promoción de las buenas prácticas en salud mental. Además, los Técnicos de Apoyo Mutuo (TAM) se han convertido en los protagonistas de la jornada y todos los ponentes han querido destacar la importancia de la incorporación de esta figura en los equipos multidisciplinares de atención psicosocial. Bienvenida del director del Creap, Juan Lázaro Juan Lázaro, director del Creap, ha sido el encargado de dar la bienvenida a todos los asistentes y ha ofrecido la primera ponencia de la jornada. En ella, después de dar las gracias a todos los asistentes, ha querido valorar el esfuerzo que el Imserso realiza en pro de los derechos de las personas con Trastorno Mental Grave (TMG). Entre otros temas, ha explicado a todos los asistentes que se ha modificado el manual de acogida, incluyendo los derechos de las personas con TMG, como el derecho a entrar y salir libremente del centro, el derecho a tener sus propios objetos personales durante su estancia o a poder decorar libremente su espacio. Además, ha querido destacar que la última versión de este manual ha sido ratificada por la asamblea de personas usuarias, que también han participado activamente en la redacción de este manual. Por otro lado, el director también ha hablado de los documentos que elaboran en el centro y que definen el plan de atención individualizado para cada persona usuaria, como puede ser el documento de voluntades anticipadas o el PAI. Documentos en los que las voluntades de la persona se tienen en cuenta y se busca un consenso con la persona para elaborarlos. Por último, Juan Lázaro ha destacado la reciente puesta en marcha en el centro de las unidades de convivencia y las actividades dirigidas a las familias, como es el multiespacio familiar, un espacio de esparcimiento que pretende fomentar la participación y el apoyo a las familias, así como ha querido también destacar la labor que están realizando los TAM. Ponencia de Jorge Marredo, psicólogo investigador en el Creap Tras esta exposición, el psicólogo investigador Jorge Marredo Rosa, coordinador del área de gestión del conocimiento, que presta sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U., ha ofrecido su ponencia “Derechos Humanos y Salud Mental”, en la que ha puesto en primer plano los derechos de las personas con TMG, centrándose en el trato que deberían recibir por parte de, no solo los centros de atención sociosanitaria de salud mental, sino por parte de toda la comunidad y sociedad en general. Jorge Marredo ha empezado su ponencia haciendo reflexionar a los asistentes acerca de lo que entendemos por salud mental y cómo se vulneran los derechos humanos de las personas con TMG. Durante su ponencia, Jorge Marredo nos ha contado como son su experiencia su mentalidad cambió al darse cuenta que cada persona tiene distintas necesidades y que la teoría no siempre funciona en la práctica, por lo que es necesario adaptar las terapias y los programas siempre pensando en cada persona y diseñarlos de forma personalizada. Una ponencia dinámica, que ha promovido la participación de los asistentes y nos ha permitido darnos cuenta de la importancia de la ética en la atención de la salud mental y de las buenas prácticas asistenciales, a través de ejemplos prácticos y la experiencia profesional de Jorge Marredo. Ponencia de Ana Isabel Ruíz Sánchez y Cesar Ferrer Fas, Técnicos de Apoyo Mutuo (TAM) A continuación, Ana Isabel Ruiz Sánchez y César Ferrer Fas, Técnicos de Apoyo Mutuo (TAM) que prestan sus servicios en el Creap a través de Grupo 5 Acción y Gestión Social S.A.U. han ofrecido una de las ponencias más esperadas de la jornada. El Técnico de Apoyo Mutuo (TAM) es una figura profesional recientemente incorporada a los centros de atención psicosocial. Personas diagnosticadas con TMG que se han recuperado y trabajan en los centros sociosanitarios ofreciendo su experiencia en primera persona y acompañamiento a las personas usuarias. En la ponencia, los TAM nos han explicado la historia de esta figura profesional tan desconocida y cómo se está introduciendo en España, siendo el Creap uno de los centros de referencia estatal pionero en la contratación laboral de estos técnicos. Como bien explica Ana Isabel Ruíz, su trabajo diario consiste en acompañar de forma literal a las personas usuarias durante su proceso de recuperación. De esta forma, los TAM desarrollan una relación de confianza entre ambas partes y se convierten en referentes para las personas usuarias y en un ejemplo real de recuperación. Por otro lado, los TAM han explicado en qué consisten los Grupos de Ayuda Mutua (GAM), que llevan a cabo en el Creap, y como a través de estos grupos se fomenta la importancia del apoyo en los procesos de recuperación. En palabras de Cesar Ferrer: «El TAM no ofrece consejos, sino experiencias propias que compartimos con las personas usuarias para que, si a alguna persona le pueda servir, lo pueda incorporar en su vida diaria». Por último, Cesar Ferrer y Ana Isabel Ruíz han querido hacer un llamamiento para que esta figura se implante, no solo en España, sino en toda Europa y han agradecido la oportunidad profesional que el Imserso les ha ofrecido al prestar sus servicios en el Creap y en su fomento en la profesionalización de esta nueva figura. Presentación del libro Microestigmas, de la Cátedra de la UCM-Grupo 5 Contra el Estigma Después de la ponencia de los TAM, Susana García-Arias, directora de la residencia Grupo 5 Cobeña y Sara Sáinz, coordinadora de comunicación interna de Clariane España y coordinadora de Microestigmas, han presentado el libro Microestigmas. Un libro que recoge 35 experiencias de vida de personas en situación de vulnerabilidad que han sufrido situaciones de estigma, ilustradas por Domm Cobb. Y que, como bien explican Susana García-Arias y Sara Sáinz, nos invita a reflexionar sobre comportamientos sutiles que todos realizamos en nuestro día a día que, sin darnos cuenta, pueden contribuir al estigma social y la exclusión de las personas vulnerables. Los microestigmas son acciones o comentarios que perpetúan los estereotipos, las discriminaciones y que comúnmente no suelen considerarse ofensivos, pero afectan gravemente a las personas estigmatizadas. Falsas creencias que a través del libro se pretenden desmontar poniendo al lector en la piel de las personas que los sufren. Desde el Creap queremos mostrar nuestro agradecimiento a la Cátedra de la UCM-Grupo 5 Contra el Estigma por su participación en la Jornada conmemorativa de la Salud Mental 2023 del Creap y dar la enhorabuena por su contribución a la lucha contra el estigma de las personas vulnerables y, en concreto, de las personas con TMG. Además, todos los asistentes pudieron llevarse a casa un ejemplar del libro, que no está a la venta, para compartir con sus amigos y familiares las acciones y comportamientos que tenemos que evitar y ayudar a construir una comunidad sin estigmas. Espacio de debate y reflexión En último lugar, el psicólogo Jorge Marredo abrió el espacio de debate y reflexión invitando a los asistentes a participar. En este debate, varias personas destacaron la importancia de la organización de estos actos a la hora de demostrar el apoyo a las personas con TMG y a sus familias, y valoraron muy positivamente la ponencia de los TAM y la presentación del libro Microestigmas. Una jornada intensa de aprendizaje que esperamos sirva para unir fuerzas dentro del sector de la salud mental y poner el foco en las personas, que son lo primero. Muchas gracias a los participantes por su asistencia, esperamos que hayáis disfrutado la jornada. Y nuestro agradecimiento a los ponentes por esta jornada tan enriquecedora.