Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Creap
Valencia

La Revista Simile, del Col·legi Oficial Bibliotecaris i Documentalistes Comunitat Valenciana, ha publicado un artículo realizado por la responsable del área de Documentación del Creap en el que detalla las funciones del Servicio de Referencia y la Biblioteca del centro. Creap Valencia. La salud mental en el catálogo (2021/07) Símile núm. 49, Símile 2ª època Descarga el artículo en versión PDF El Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a Personas con Trastorno Mental Grave (Creap) de Valencia se constituyó mediante la Orden SSI/2416/2014[1], de 17 de diciembre, donde se regula su funcionamiento. El Creap forma parte de la red de Centros Estatales de Referencia que el Instituto de mayores y Servicios Sociales (Imserso) ha puesto en marcha como intermediario entre la Administración General del Estado y los recursos públicos y privados; cuyo objetivo es la implementación, promoción y mejora de los servicios para personas en situación de dependencia. Debido a la importancia de atender la salud mental de la población, cada día más presente en la agenda mundial, y con el objetivo de cubrir de forma suficiente y adecuada las necesidades del colectivo; el Creap cuenta con un equipo multidisciplinar y altamente especializado en la atención psicosocial al Trastorno Mental Grave (TMG en adelante). La necesidad de atender correctamente la salud mental es algo que se desprende, cada vez con más frecuencia, de las reuniones de organismos internacionales. Para muestra, este fragmento extraído del informe del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas: “El Relator Especial celebra que se reconozca internacionalmente que no hay salud sin salud mental y aprecia las diferentes iniciativas mundiales para promover todos los elementos de la salud mental global: la promoción, la prevención, el tratamiento, la rehabilitación y la recuperación.” (Asamblea General de las Naciones Unidas, 2020). Aunque la actividad del centro está focalizada en constituirse como recurso de referencia en la gestión de datos y conocimiento sobre el TMG; cabe mencionar como parte fundamental del centro la atención directa al usuario y a su entorno familiar. Aquí es donde convergen los distintos perfiles sociosanitarios repartidos entre el servicio de atención residencial y el centro de día del Creap. El Creap cuenta con distintos servicios de atención especializada directa cuya meta es promover la autonomía personal y la rehabilitación e inserción socio laboral de las personas con TMG y sus familias. Dentro de la estructura del Creap, se encuentra el área de gestión del conocimiento, que se encarga de la generación y desarrollo de conocimiento en el ámbito del TMG, la creación de una cultura investigadora y el posicionamiento del Creap a nivel estatal e internacional. Los perfiles profesionales incluidos en el área por pliego[2] se enmarcan en tres campos clave: investigación e innovación, comunicación y documentación – biblioteca. El Creap cuenta con un centro de documentación y una biblioteca ubicados en el segundo piso. Disponen de una serie de recursos documentales propios (explicados más adelante) generados a partir de las necesidades detectadas. Estos recursos son accesibles a través de la página web y el blog. Están disponibles para su consulta por todos los profesionales tanto externos como internos y por todo el público interesado en la salud mental. Los recursos documentales son susceptibles de aumentar en número según vayan surgiendo propuestas y se demuestre su utilidad a la comunidad. El Creap cuenta con publicaciones divulgativas como son: El blog del Creap. Espacio web de encuentro de internautas con información divulgativa sobre TMG y sobre el día a día del Creap. Actualmente se ha estructurado añadiendo dos espacios nuevos para ofrecer contenido más técnico: Artículos Científicos. Donde encontraremos algunas de las publicaciones por los investigadores del Creap en las mejores revistas científicas indexadas en salud mental. Novedades de la Biblioteca. Donde se irá subiendo información periódicamente de las novedades especializadas que entran en la biblioteca y que están disponibles para préstamo. La Newsletter del Creap. De periodicidad mensual. En ella se difunden todas las actividades y/o formaciones desarrolladas en el Centro durante el mes. Es posible suscribirse para que te llegue directamente al buzón de correo. Por otro lado, se generan recursos documentales más especializados como son: El informe de evidencias. Documento que recopila los artículos científicos más novedosos en salud mental. Informes y noticias relacionadas. Para ello se realiza una curación de contenidos[3] periódica. Por un lado, es necesario contar con una plataforma que aúne todas las fuentes de información clave dentro del ámbito de la salud mental a nivel mundial. Es imprescindible, además, la programación y configuración de alertas y sindicación de contenidos para que exista un flujo constante de datos. La consulta y pertenencia a listas de distribución centradas en la profesión y especializadas. Por último y no menos importante, la selección de información de acuerdo al objetivo y la misión del área y la planificación estratégica de contenido del Centro. Los informes de consultas bibliográficas específicas relacionadas con el TMG. El servicio de referencia atiende las peticiones de información de todo aquel profesional o particular que necesita datos específicos sobre salud mental. Desde usuarios pertenecientes al entorno de las personas con un problema de salud mental, pasando por instituciones cuyo ámbito de actuación es el TMG. Asimismo, se cuentan entre los usuarios potenciales del servicio de referencia profesionales que deseen desarrollar programas basados en evidencias, que vayan a desarrollar una investigación y/o que necesiten asesoramiento técnico. Este servicio se ofrece también a todo el equipo del centro ya que hay una necesidad de estar en constante formación para ofrecer la mejor atención y desarrollarse a nivel profesional. Para acceder gratuitamente al servicio de referencia, únicamente es necesario rellenar un cuestionario de solicitud. Ficha Informativa y de Aprendizaje (FIA). De acuerdo con la misión de formación continua del equipo, se difunden fichas de uso interno con recursos útiles y recomendaciones relacionadas con la metodología y aportaciones científicas, la búsqueda de información y la autonomía del trabajador en el uso de las fuentes bibliográficas. Este recurso documental se engloba dentro de uno de los objetivos del área sobre generación de cultura de investigación y alfabetización informacional. Otro de los campos de acción del área de gestión del conocimiento es el desarrollo de estudios de investigación y proyectos colaborativos con otras instituciones, como es el caso del proyecto ‘Accesibilidad, tecnología y salud mental’ que se está llevando a cabo actualmente, en colaboración con El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (Ceapat). Por otro lado, cabe destacar la biblioteca del Creap que cuenta con un fondo especializado en Salud Mental, centrando su catálogo en el TMG. El fondo documental se encuentra categorizado de acuerdo a los distintos programas de atención y las áreas de conocimiento en las que se centra. La gestión del fondo inicial se llevó a cabo con el programa de gestión de bibliotecas Absysnet. Hoy por hoy, la biblioteca está en proceso de alimentación todavía. Se prevé su apertura al público para finales de 2021 – principios de 2022.

Taller de Género del CREAP En el taller de género de esta semana ha tenido lugar la segunda sesión del visionado del documental “Miss Representation” de la plataforma de Netflix, en el contexto del tercer módulo, dedicado al análisis de los datos actuales con respecto a la desigualdad de género (cuotas, techo de cristal, encuestas de uso del tiempo y más). El primer módulo estuvo dedicado al análisis y deconstrucción de estereotipos de género, y en el segundo módulo se hizo una revisión de la legislación actual en la materia. El taller de perspectiva de género nació en el Creap en septiembre de 2018, la duración del mismo se asemeja a un curso escolar (iniciándose en septiembre y prolongando las clases hasta junio) y está abierto siempre a nuevos y nuevas asistentes. Documental ‘Miss Representation’ Miss Representation es un documental que habla sobre los medios de comunicación y su influencia a la hora de configurar o perpetuar ideas de género. Se suceden una serie de entrevistas a mujeres que ocupan posiciones relevantes en la sociedad americana. Así, nos cuentan su opinión sobre cómo se ha registrado la historia a lo largo del tiempo y el papel que han jugado los medios de comunicación. Un elenco de profesionales con repercusión mediática nos van dando su visión del asunto: Geena Davis (actriz), Jane Fonda (actriz), Pat Mitchell (productora) o Lisa Ling (periodista y presentadora), entre otras. Menos del 20% de las noticias que se difunden versan sobre mujeres y niñas. En cuanto a la industria cinematográfica, se asume socialmente que ellas verán historias sobre ellos pero no al revés. En ‘Miss Representation’ nos narran un acontecimiento ocurrido durante uno de los momentos clave de la historia: la II Guerra Mundial. Fue entonces cuando miles de mujeres tuvieron que sustituir a los hombres dentro de la cadena de producción en las fábricas. Una vez que ellos regresaron de la guerra, ellas fueron despedidas. Fue necesaria una campaña televisiva para alentar a las mujeres a regresar a sus casas. Los medios de comunicación sirvieron como una herramienta para reeducar. Una de las conclusiones de este estudio es la necesidad de luchar por cambiar la cultura. La industria empresarial tiene que adquirir esa responsabilidad social en cuanto al tipo de mensajes e imágenes que se difunden en los medios. Con respecto a las mujeres, debemos apoyarnos y alzar la voz como consumidoras. Autoría Área de Trabajo Social del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial.

Desde el primer día que llegué al CREAP supe que iba a ser una experiencia muy especial. Tenía muchas ganas de empezar las prácticas, puesto que éste, ha sido mi primer contacto con personas con trastorno mental. La experiencia que he vivido a lo largo de estos meses ha superado con creces las expectativas que tenía que, de por sí, ya eran altas. Después de estos meses, me gustaría empezar este escrito agradeciendo a la Fundación Rey Ardid y al CREAP por esta oportunidad. Desde los primeros momentos me sentí muy arropado en el centro, tanto por los profesionales como por los usuarios. He aprendido muchísimo en este tiempo gracias a ellos, por lo que me voy con multitud de recuerdos bonitos. De hecho, a día de hoy, aún estoy asimilando todo lo que he vivido. Nunca me había sentido tan cerca al rol profesional de psicólogo, y eso es algo que me ha llenado mucho. Si de algo estoy seguro después de esta experiencia, es que dentro de unos años, seguiré teniendo muy presente el CREAP y recordaré a cada profesional y a cada usuario, con el cariño que, por otra parte, ha sido imposible no cogerles. No me gustaría acabar este escrito sin remarcar lo espectacular que es el centro; no solo por las instalaciones del mismo, sino también por lo que supone este tipo de recursos para las personas con trastorno mental grave. Dentro del campo de la psicología, uno de los temas que más me apasiona es la salud mental, un concepto que es tan importante como desconocido en la sociedad actual. Haber trabajado de primera mano con personas que padecen una enfermedad mental grave ha sido y es maravilloso, pero sobretodo, te das cuenta de todos los mitos que rodean la salud mental y que es necesario erradicar. Por ello, no podía finalizar este escrito sin agradecer incondicionalmente a cada uno de los/as usuarios/as que hay en el CREAP, ya que han sido muy generosos conmigo compartiendo sus experiencias en primera persona y sus opiniones. Me voy del CREAP habiendo aprendido mucho; no solo a nivel profesional, sino que, me he enriquecido también a nivel personal. Desde que entré, no puedo parar de pensar en lo increíbles que son cada uno de ellos/as, y ojalá aquellas personas que viven desinformadas sobre la situación de personas con problemas de salud mental, conocieran la realidad de primera mano como yo, pues se llevarían una sorpresa. Desde el ámbito profesional, la multidisciplinariedad del centro es otro de los puntos que querría destacar. No solo he adquirido formación por parte del equipo de psicólogos/as sino que, me llevo aprendizajes de cada uno de los profesionales de todas las áreas en las que he invertido mi tiempo en el centro: terapia ocupacional, educación social, trabajo social, enfermería, etc. En el CREAP, además, cada uno de los/as profesionales son igual de necesarios/as para el buen desarrollo de las actividades programadas. Configurar un equipo así, es crucial para el éxito de cualquier centro cuyo objetivo sea la atención psicosocial centrada en personas con problemas de salud de cualquier índole. Dicho esto, me gustaría despedirme agradeciendo de nuevo a todos por la experiencia. Si algo puedo afirmar, es que ha sido una de la vivencias más gratificantes de mi vida tanto en el presente como en el futuro. Aun así, estoy seguro de que esto no es una despedida sino, un hasta luego. ¡Espero que nos volvamos a encontrar! Autoría: José Julián Jaen Escura. Alumno en prácticas del Grado de Psicología de la Universitat de València.

Fluye el tiempo, los pasillos son inmensos, dos agujeros en el centro. La luz corretea y se derrama. A veces hay silencio. Cristales transparentes y algo dentro que sabe y que promete sacarte al cielo. Un andar alborotado, un arrastrar de pasos, un parón, de nuevo ando. Un saludo, otro, otro más, a ver si tu nombre ya me queda, somos muchos en la frontera. Un cafetito y un cigarro, me acompañan en cualquier guerra. Abajo salas de luz iluminan la mente; tareas que he anhelado siempre: pintar, cantar, acariciar, crear, usar las manos, empuñar la tierra. ¿Qué harán los de afuera? Una planta que quizá florezca, un rastrillo sobre tierra seca,una lombriz se enreda con otras en mi mano, Fíjate que gorda era… Un paisaje que aparece lentamente de mi mente.Pedalea, pedalea sin horizonte ni meta. El azúcar es malo, sublima los vientres.Los perros no muerden, colean, suben a tu regazo, no son como mi gato. Nos miran, siempre nos miran, ponen notas en sus fichas, siempre dan una sonrisa, con su manual clasifican; Los de afuera no saben de quimeras, no saludan como hormigas que se comunican; dan la mano muy fuerte, al momento te la quitan, es un reto de codicia, un dasarme de malicia. Dos mundos que se encuentran para ser uno sólo. Diluiremos las sombras que nos conforman. Romperemos la magia que nos llena. ¡RESISTENCIA! Autoría: Yolanda Escribá Burdeus

El CREAP Valencia en imágenes del pasado mes de diciembre, nos deja momentos como estos: En el taller de fotografía hemos aprendido a “pintar con luz” dibujando formas en el aire con el brazo y la mano, y disparando a velocidades de obturación exageradamente lentas. En el taller de costura, hemos diseñado y elaborado accesorios para la colección de ropa Cache Croche que lucimos en la pasarela del día 17 de enero, en el II Aniversario del CREAP Valencia ‘La Salud Mental está de Moda‘. Dentro de las salidas culturales, disfrutamos de arte y naturaleza visitando el Proyecto Biodivers en Carrícola. Seguimos aprendiendo con Pepa y Alf en nuestro taller de intervenciones con animales. Y mucho más…

Deporte & Procesos Creativos Las áreas trasversales de deporte y procesos creativos del Creap (Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial a personas con trastorno mental grave) se fusionan en esta actividad de senderismo realizada en la población valenciana de Carrícola, un pequeño municipio de no más de 95 vecinos, que durante dos ediciones ha desarrollado el proyecto Biodivers, creaciones artísticas en el paisaje y que, el pasado mes de octubre participó en la Mostra Viva del Mediterrani Arts Visuals “Carrícola, Mediterrani, art i sostenibilitat”. Esta exposición celebrada en el Centro de Cultura Contemporánea del Carmen de Valencia, ha sido comisariada por José Albelda y Chiara Sgaramella (UPV). A lo largo de la ruta pueden visitarse 71 obras de arte realizadas por 58 artistas con materiales naturales y respetuosos con la naturaleza. Durante dos sesiones un grupo de más de diez personas derivadas de las áreas citadas más arriba pudimos disfrutar de los beneficios derivados de la combinación de actividades que tienen un impacto directo sobre la salud mental de los individuos; esto es el diálogo establecido entre arte, naturaleza y deporte. Lo que dice la literatura científica Encontramos evidencias que indican que el desarrollo de desórdenes mentales está relacionado con factores ambientales refiriéndose con ellos a: Las relaciones familiares, los lugares de trabajo, los vecindarios y necesariamente, el impacto de los espacios urbanizados. Existen, en cambio, pocos estudios en psiquiatría relacionados con la naturaleza y la experiencia terapéutica de habitar paisajes(1) y algunos de estos trabajos indican contradicciones a la hora de señalar un incremento del porcentaje de condiciones psiquiátricas desarrolladas en poblaciones rurales o urbanas. El problema reside en que la mayoría de los estudios sobre el impacto del paisaje no se basan en datos científicos. El Stanford Woods Institute for the Enviromment publicó un estudio(2) en PNAS que sí muestra con datos cómo, caminar en la naturaleza, contrariamente a caminar por espacios urbanos, reduce la rumiación y otras acciones que acontecen en la región del cerebro asociada con la depresión. Para ello se ayudaron por ejemplo de ASL scaners o RRQ tests para medir niveles de rumiación en los 38 participantes del estudio. En cuanto a literatura artística e histórica contemporánea ha existido y existe un claro interés por analizar las relaciones resultantes de la manipulación simbólica del entorno, la capacidad de trasgredir la normalización y control de un individuo que erige los pilares fundamentales de su identidad sobre la inestabilidad, la pérdida y el nomadismo. La filosofía ya se hizo eco de las prácticas artísticas con respecto al espacio y la caminata con la obra de Rosseau (Ensoñaciones de un paseante solitario) o Thoreau (Caminar) y que experimentó un auge en la literatura a partir del s.XIX con Allan Poe (El hombre de la multitud) o Virginia Woolf (Ms Dalloway). El relevo lo tomaron las vanguardias más críticas: dadaístas, surrealistas y situacionistas con Guy Debord, como su máximo exponente, llegando a artistas contemporáneos como Richard Long o Robert Smithson. Si miramos al panorama artístico y cultural encontramos que existe un número importante de estudios e investigaciones que demuestran que el consumo de cultura tiene un impacto positivo en la salud mental y emocional de las personas. El estudio titulado Cultural activity participation and associations with self-perceived health, life-satisfaction and mental health: the Young HUNT Study, Norway publicado en acceso abierto en la revista Journal of Epidemiology and Community Health demostró la existencia de una relación positiva entre la cantidad de cultura que se consume y los estados de salud mental y emocional de los consumidores. Este mismo año Reino Unido propone un nuevo enfoque hacia la salud mental de sus ciudadanos y acuñando el término de social prescribing (prescripción social) prepara lanzar un plan de actuación que parte del departamento Digital, de Cultura, Medios de Comunicación y Deportes; que consiste en recetar actividades culturales y artísticas (clases de pintura, música, visitas a exposiciones, conciertos). En palabras de Matt Hancock (Secretario de Estado para la Salud y Asistencia Social): “Está comprobado científicamente [que] el acceso a las actividades artísticas y sociales mejora la salud mental y física de las personas. Nos hace más felices y saludables.” Referencias bibliográficas Parry‐Jones, W. L. (2007). Natural landscape, psychological well‐being and mental health. Landscape Research. Bratman, G., Hamilton, J., Hahn, K., Daily, G., & Gross, J. (14 de 07 de 2015). Nature experience reduces rumination and subgenual prefrontal cortex activation. PNAS. doi:https://doi.org/10.1073/pnas.1510459112 Autoría Áreas de deporte y procesos creativos del Centro de Referencia Estatal de Atención Psicosocial.